Trabalho De Pedagogia Artes Visuais

Universidade Federal do Paraná Artes Visuais – Licenciatura Fundamentos do Ensino da Arte Profª Consuelo Bruno Ferreira de Souza Aristocratas e Plebeus * A arte sempre foi tida como objeto de apreciação e estudo da classe dominante, assim como a educação formal, o ler e escrever. Quando passou a ser acessível a toda uma população, o ensino não tinha como objetivo propor esse "lazer" ou "ócio criativo" das classes dominantes para as classes desfavorecidas por terem como…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA DOURADOS – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

E.E Joaquim Murtinho Disciplina: Artes Hilma Caroline N° 58 série: 2°PN Professor: Orion Dias RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS Os materiais didáticos devem ocupar um lugar central no bom desempenho prática docente, mesmo sabendo que nada substitui a presença de um professor competente. Materiais adequados para o ensino de artes, tais como: um ateliê completo, totalmente equipado para as necessidades do ensino de artes visuais. Tornando­as atrativas, participativas e despertado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS Taguatinga-DF, 26 de Novembro de 2012 A surdez é dividida em quatro níveis: leve, moderado, acentuado severo e profundo. As diferenças estão ligadas principalmente a causa da surdez. São classificadas de acordo com os decibéis perdidos. No grau leve as pessoas não se dão conta que estão com dificuldades em ouvir e por isso

Arte e pedagogia: além dos territórios demarcados Art and pedagogy: beyond the marked territories Renata de Menezes Caldas Bacharel em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (USU) , psicóloga formada pela Universidade Santa Úrsula (USU) e graduanda em Licenciatura Pedagogia pela Universidade Veiga de Almeida (UVA) Email: renatacaldas79@hotmail.com RESUMO O artigo apresenta uma experiência em um trabalho pessoal com colegas artistas plásticos e, seus pupilos, envolvendo a…

Universitário Leonardo Da Vinci Curso Licenciatura em Pedagogia ERNST WERNER KLIPP PED 0029 PROPOSTA TRIÂNGULAR PARA O ENSINO DE TEATRO TEATRO COMO FUTURA DISCIPLINA CURRICULAR? JOINVILLE 2012 2 PROPOSTA TRIÂNGULAR PARA O ENSINO DE TEATRO TEATRO COMO FUTURA DISCIPLINA CURRICULAR? Ernst Werner Klipp Professora Orientadora: Dilcicléia Gonçalves de Barros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0029) – Trabalho de Graduação 13/11/2012 RESUMO …

PORTIFOLIO DE PEDAGOGIA ASSUNTO IMPORTANCIA DAS ARTES VISUAIS NA FORMAÇÃO ESTÉTICA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................6 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................7 2.1 VIDA E OBRA DE TARSILA

PRESENCIAL – ARAÇOIABA DA SERRA/SP Pedagogia Licenciatura PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Profª Maria Clotilde Bastos Alessandra Alcântara de Oliveira RA: 341287 Gisele Kuhnle RA: 340241 Jandiara Ferreira da Silva Soares RA: 340328 Jhony Oliveira Pereira RA: 341438 Maria Izabel Vieira RA: 344656 Araçoiaba da Serra, 18 de Junho de 2013 UNIDERP INTERATIVA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO PRESENCIAL – ARAÇOIABA DA SERRA/SP Pedagogia Licenciatura PROJETO…

Educar com Arte – Dinâmicas ATIVIDADES 2006 1) Música Monte Verde (CD-Demo Interação com a Juventude – próximo CD do G.Interação) Clique em DOWNLOADS para ver arquivo em PDF com letra e cifras. Para adquirir CD ou questionar sobre qualquer ponto, entrar em contato com Flávia (flaviaruh@terra.com.br ou g.intera@terra.com.br ). Recomendamos a utilização desta música para faixa etária de 06 a 08/09 anos, para sensibilização com instrumentos de percussão que poderão ser produzidos…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação ”, sob orientação do professor-tutor à distância Prof. CUIABA Setembro 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP