Trabalho De Observação Psicologia Creche

psicológico, intelectual e social da criança, complementando a ação da família e da comunidade. É oferecida gratuitamente em creches ou instituições equivalentes para crianças de até 3 anos de idade e, posteriormente, em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, organizado pelo Ministério da Educação (MEC), as creches e pré-escolas devem educar, cuidar e proporcionar brincadeiras, contribuindo para o…

Oliveira Luciana Novais de Oliveira Brito Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 2 Resumo A criança em desenvolvimento sofre influências marcantes de duas instituições principais: a família e a escola. O presente trabalho investigou sobre a influência do contexto familiar e da escola para o desenvolvimento infantil nas diferentes etapas de vida. Enfatizando as mudanças de suas estratégias de interação com o ambiente, na perspectiva de alguns…

AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM CRECHE INSTITUCIONAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: UMA EXPERIÊNCIA NO LUGAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL POE IN A RIO DE JANEIRO INSTITUCIONAL COUNTY’S NURSERY: AN EXPERIENCE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION PLACE. 10.4237/gtp.v5i2.164 Hélide Cristina S. BLOWER, Mestrado em Arquitetura no PROARQ da FAUUFRJ | e-mail:helide@multiplaarquitetura.com.br | CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/1430790569293053| Giselle Arteiro Nielsen AZEVEDO Professor Adjunto da…

FACULDADES INTEGRADAS FAFIBE CURSO DE PSICOLOGIA SÔNIA APARECIDA RIBEIRO COLOSIO AVALIAÇÃO DE ALTERAÇÕES DE COMPORTAMENTO EM CRIANÇAS DE UMA CRECHE APÓS USO DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS BEBEDOURO 2009 SÔNIA APARECIDA RIBEIRO COLOSIO AVALIAÇÃO DE ALTERAÇÕES DE COMPORTAMENTO EM CRIANÇAS DE UMA CRECHE APÓS USO DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado as Faculdades Integradas Fafibe, sob a orientação da prof. Andreza Cristiana…

dentro da práxis escolar na escola onde fizemos o estágio. Segundo Paulo Freire (1996), "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática". O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado na Creche Escola Maria de Jesus Carvalho, localizado na Avenida José Sarney, Camboa, São Luis – MA. O estágio foi feito em dupla, pelos acadêmicos da Universidade Estadual do Maranhão: Rhaynara Ferreira de Sousa e Elda Nazaré Muniz de Souza, para…

aculturation, that is, assimilation of aspects of the group’s microculture. Data are interpreted as evidences of the human pre-adaptation to a socio-cultural way of living. Key words: Social interaction, Play culture, Playfulness. D iscute-se neste trabalho o conceito de cultura em relação à microcultura do grupo de brinquedo, de um ponto de vista etológico e sócio-interacionista. Concebe-se a criança como agente de criação e transmissão de cultura, desde os primeiros anos, e…

Prática social como objeto de investigação Culture – Social practice as object of investigation Um olhar e um meta-olhar sobre os encontros entre bebês na creche Cleido Roberto Franchi e Vasconcelos, Departamento de Psicologia, Universidade de São Paulo, Brasil Neste artigo, a partir da observação de crianças brincando livremente em uma creche universitária e das possíveis interferências feitas pelos adultos nestes episódios de interações, discutiremos o processo de se fazer…

sócio-histórica de Vygotsky e Leontiev para enfocar a análise da interação social como recurso teórico-metodológico inovador para a investigação da brincadeira na primeira infância. Para a ampliação dó debate sobre a temática, o texto recorre a trabalhos de pesquisa desenvolvidos mais recentemente no Brasil, baseados nessa abordagem, com o objetivo de destacar o desdobramento empírico da reflexão teórica sobre brincadeiras infantis. Palavras-chaves: Interação. Self. Criança. Brincadeira.…

sentimentos do observador O texto aborda o estudo de psicólogos e psiquiatras que trataram do assunto de relação mãe-bebê cada um com seu ponto de vista mostrando-o para a sociedade. Os cursos que tratavam de psicoterapia incluíram a prática da observação da relação mãe-bebê em sua grade. A técnica constitui em observar um bebê em seu ambiente familiar por dois anos, sendo no primeiro ano uma vez por semana com duração de uma hora a cada visita, e no segundo ano as visitas diminuídas…

FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL - UFMS Adeilane Firmino do Nascimento CAMPO GRANDE 2014 Adeilane Firmino do Nascimento Trabalho apresentado como exigência da disciplina processos de aprendizagem e desenvolvimento em educação infantil I, sob a responsabilidade da professora Ronilce do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil/UFMS/MEC. …