Trabalho De Observação Psicologia Creche

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO AS MANIFESTAÇÕES EMOTIVAS NA CRECHE: COMO O PROFESSOR E ADIS LIDAM COM ELAS? Projeto de pesquisa sob a orientação da Profa. Sandra Patrícia Ataíde Ferreira, apresentado pelas alunas Lucicleide Maria da Silva e Vera Lúcia S. Silva, como pré-requisito para a obtenção de nota na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, ministrada pela profª Liliane. Lucicleide Maria da Silva1 Vera Lúcia dos Santos2

VII Seminário de Saúde do Trabalhador e V Seminário O Trabalho em Debate “Saúde Mental Relacionada ao Trabalho” UMA CRECHE EM QUE, AS CUIDADORAS DE CRIANÇAS TAMBÉM REQUEREM CUIDADOS Eduardo Figueiredo de Moraes Rego1 Resumo. O presente estudo analisa o cotidiano de uma creche buscando, compreender seus modos de trabalho para poder transformá-lo preventivamente. As funcionárias perceberam altos níveis de stress, depressão e sobrecarga psíquica, especialmente das monitoras das crianças de…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia BRUNA INES GABRIEL LEAL B75337-4 OBSERVAÇÃO Campus Assis – São Paulo 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia BRUNA INES GABRIEL LEAL B75337-4 OBSERVAÇÃO Trabalho Elaborado para disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital, sob a orientação da…

RESUMOS DE TRABALHOS E/OU RESUMOS COMENTADOS Refere-se ao Art. de mesmo nome, (I)1 - Resumos, 113-114, 1991 1 MÃE-CRECHE: RELAÇOES AMBIVALENTES UM ESTUDO DE CASOS SOBRE A REPRESENTAÇAO DE USUÁRIAS* Maria Apparecida Motta 1 A tese tem como objetivo a procura de esclarecimentos e aprofundamento sobre o pensar e o sentir da mulher, na condição de mãe e de trabalhadora, diante da instituição creche, sob o ponto de vista de suas relações de uso. Ela é fruto de uma pesquisa exploratória,…

profissionalmente; Ao meu irmão Paulo, por sempre perguntar como eu estava, tentando me animar nos momentos difíceis; Ao meu orientador Prof. Dr. João Josué da Silva Filho, meu respeito e admiração, por contribuir nas reflexões e realização deste trabalho. À professora Eloisa Acires Candal Rocha, pelos momentos de auxílio e apoio; Aos amigos e demais parentes, pelo incentivo e por sempre se fazerem presentes em todos os momentos importantes da minha vida; Aos meus colegas de…

tema que escolhi para minha pesquisa é a importância da Educação Infantil no desenvolvimento integral da criança por meio do lúdico. Primeiramente, como se dá tal desenvolvimento. As teorias e concepções e pesquisas a respeito do assunto. Como o trabalho e contato com o lúdico pode enriquecer tal desenvolvimento. As dificuldades encontradas nesse âmbito para se conquistar um resultado positivo. Os métodos que podem ser utilizados em tal processo. Os resultados muitas vezes obtidos. Meu…

profissionalmente; Ao meu irmão Paulo, por sempre perguntar como eu estava, tentando me animar nos momentos difíceis; Ao meu orientador Prof. Dr. João Josué da Silva Filho, meu respeito e admiração, por contribuir nas reflexões e realização deste trabalho. À professora Eloisa Acires Candal Rocha, pelos momentos de auxílio e apoio; Aos amigos e demais parentes, pelo incentivo e por sempre se fazerem presentes em todos os momentos importantes da minha vida; Aos meus colegas de…

Universidade Federal do Pará Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia Experimental Toques entre crianças pré-escolares: Gênero e Emissor/Receptor. Belem-PA Alana Dos Anjos Moreira Iara Lima Ganzer Sara Helena Batista Thais Silva Lobato Toques entre crianças pré-escolares: Gênero e Emissor/Receptor. Trabalho apresentado à prof° Celina Magalhães como requisito parcial para avaliação da disciplina comunicação não verbal Belem-PA

AD2: 1) Leia o artigo "Interações de bebês em creche", (http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2004000300014&lang=pt) de Adriana Mara dos Anjos; Katia de Souza Amorim; Cleide Roberto Franchi e Vasconcelos; Maria Clotilde Rossetti-Ferreira, da Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Neste texto, elas compartilham uma questão teórica muito importante na nossa área, a educação de bebês. Nossa área carece de uma definição mais clara do conceito de interação

belga Decroly (1871 – 1932) defendia um ensino voltado para o intelecto, preocupava-se com o domínio do conteúdo pela criança, o trabalho se estruturaria em três eixos: observação, associação e expressão, Decroly defendia também a observação rigorosa dos alunos a fim de poder classificá-los e distribuí-los em turmas homogêneas. Nas escolas atuais a rigorosa observação é no intuito de reconhecer as diferenças culturais e intelectuais, com objetivo de encontrar soluções práticas onde…