Trabalho De Observação Psicologia Creche

Humanas Curso de Psicologia Ingrid Pedrosa Udorisse B803IE-4 Elaine Borges B86HBG-5 Sandra Aline Buzzo B693DI-0 OBSERVAÇÃO Campus Assis – São Paulo 2013 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Ingrid Pedrosa Udorisse B803IE-4 Elaine Borges B86HBG-5 Sandra Aline Buzzo B693DI-0 OBSERVAÇÃO…

Psicologia Escolar em educação infantil: reflexões de uma atuação School psychology in childhood education: professional intervention's reflexions Tatiana Vokoy1; Regina Lúcia Sucupira Pedroza2 Universidade de Brasília Endereço para correspondência RESUMO O modelo de Educação Infantil tem sido alterado à medida que a criança passa a ser vista como sujeito de educação, com necessidade de atendimento qualificado. O trabalho do psicólogo escolar permeia questões…

medos, distúrbios do sono, enurese, dores abdominais. Procurou-se estudar manifestações depressivas em crianças de 03 a 10 anos de idade, no contexto de creches e saúde pública, na cidade de Paranavaí-PR, realizando-se: a) entrevistas semi-estruturadas com 5 pediatras, 2 médicos do programa da Saúde da Família, 6 educadores e 4 coordenadores de creches; b) estudo de caso com nove crianças. Os resultados indicaram que todas as crianças da amostra apresentavam núcleos depressivos…

Gislaine dos Santos Correia RA 1299514809 Izaura A. Velasque RA 1299518072 Jenifer Camila da S. Gonçalves RA 6889501179 Uallace Coelho Gonçalves RA 8432153506 Trabalho apresentado como atividade avaliativa e nota complementar do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande sob a orientação da professora Maiara Nogueira. 1 TABELA CRONOLÓGICA SOBRE OS PRINCIPAIS AGENTES…

EM PSICOLOGIA PROJETO DE OBSERVAÇÃO: A afetividade na construção do conhecimento. ALAGOINHAS – BAHIA CYNTHIA BEZERRA GLEICAELEM MOURA PROJETO DE PESQUISA: A afetividade na construção do conhecimento. Trabalho da disciplina de Estágio Básico II ao Curso de Graduação Em Psicologia da

Contribuição do Conselho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar o catálogo brasileiro de ocupações – enviada em 17 de outubro de 1992. Procede ao estudo e análise dos processos intrapessoais e das relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo, no âmbito das instituições de várias naturezas, onde quer que se dêem estas relações. Aplica conhecimento teórico e técnico da psicologia, com o objetivo de…

Pesquisa do 3º semestre O do curso de Psicologia da Universidade da Franca Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ana Paula Barbosa. FRANCA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 1.1 OBJETIVOS 03 1.2 JUSTIFICATIVA 03 2 REFERENCIAL TEÓRICO 04 3 METODOLOGIA 06 3.1 MÉTODO DEDUTIVO 06 3.2 PESQUISA BIBLIOGRAFICA 07 3.2 PESQUISA DE CAMPO .... 07 3.3 PROCEDIMENTO DE COLETA DE DADOS 08 3.3.1 Observação 09 3.3.2 Questionário 08 3.3

RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Relatório final apresentado às disciplinas de Metodologia da Pesquisa e Estágio Básico I: Observação do Comportamento, do 2º período do Curso de Psicologia. RESUMO O presente trabalho traz o conteúdo aprendido, informações e diagnósticos acerca do campo de estágio escolhido e…

ROLIM DE MOURA 2013 FABIANA DE OLIVEIRA SILVA MOREIRA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade de Rolim de Moura, como avaliação parcial na disciplina. Trabalho de Conclusão de Curso- TCC, sob a orientação do professor MS Nelson Costa. ROLIM DE MOURA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................

P. Índice 1. Perfil de Saída 3 2. Matriz Curricular 4 3. Metodologias de Formação 5 4. Desenvolvimento da Formação 4.1. Unidades de Formação Capitalizáveis 1 – Acompanhamento de crianças (baby–sitting) 2 – Acompanhamento em creche e jardim de infância 3 – Acompanhamento em actividades de tempos livres 4 – Acompanhamento de crianças com necessidades especificas de educação 6 7 11 15 19 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Técnico/a de Acção…