Trabalho De Observação No Parque

BETRIZ DIAS AFFONSO Elaboração e Implantação do Projeto de Educação Ambiental no Parque Raposo Tavares. UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU SÃO PAULO 2012 BEATRIZ DIAS AFFONSO Elaboração e Implantação do Projeto de Educação Ambiental no Parque Raposo Tavares. UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1

texto expõe o relato de experiência vivida no Centro de Educação Infantil Raio de Sol no decorrer de 2010. Com base na reformulação do Projeto Pedagógico ressignificaram-se espaços, práticas e concepções, o que implicou melhoria da qualidade do trabalho educativo desenvolvido na unidade. Tratase de um projeto institucional que, partindo das expectativas infantis, envolveu crianças, professoras, funcionários, gestoras e famílias na ressignificação dos espaços físicos externos, de forma…

UNIESP – FACULDADE DE SÃO PAULO observação avifauna na praça dom jose gaspra em são paulo 2012 Juliana dos Santos Lemes RA: 00000014088 São Paulo, 2013 Pesquisa da avifauna na praça dom jose gaspar na cidade de são paulo Pesquisa apresentada para obtenção De nota na disciplina de Botânica II, Auxiliado por professora Linda Lacerda. Juliana dos Santos Lemes RA: 0000014088 3º Semestre de Licenciatura em Ciências Biológicas São Paulo,…

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 5. REFERÊNCIAS 15 6. ANEXO 16 1. INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo, descrever as experiências de estágio em educação infantil. Através do estágio, peça chave da disciplina de Estágio Supervisionado participei da rotina da escola CMEI Zilmar Alves de Melo, da rede publica municipal de Vitória. A elaboração desse relatório de pesquisa foi baseada na observação e participação no ambiente escolar, aplicação de atividades de intervenção…

Universidade Paulista - UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA NA SEGUNDA INFÂNCIA ( 2 Á 6 ANOS) Observação de uma Criança de 5 anos 2014 OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA NA SEGUNDA INFÂNCIA (2 Á 6 ANOS) Observação de uma Criança de 5 anos Trabalho de Observação da Criança na Segunda Infância, disciplina Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital apresentado a Universidade Paulista - UNIP Orientadora:

Analise dos parques mãe bonifacia e masairo okamura de acorso com o SNUC Resumo: Entendendo que parques nacionais, estaduais e municipais são áreas de posse e domínio publico, de proteção integral com o objetivo de preserver ecossistemas naturais de grande relevancia ecologica e beleza cenica,sendo que as propriedades que estão incluídas devem ser desapropriadas, e a visitação pública e alguma pesquisa cientifica estão restritas aquelas estabelecidas pelo Plano de Manejo da unidade e…

Acordo Coletivo de Trabalho Sindicato dos Empregados da Indústria Metalúrgica e Indústria Meta Metal Ltda Observação do tutor:o acordo deverá ser construído com participação do grupo, debatendo-se clausula por clausula nos fóruns. AULA - 2 1 – REAJUSTE SALARIAL COM AUMENTO REAL Os salários praticados em 31 de outubro de 2011 serão reajustados a partir de 01 de novembro de 2011, de forma a recompor seu poder aquisitivo do período compreendido entre 01 de novembro de 2010 a 31 de…

1. Introdução Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma aula de ciências para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, inicialmente visitamos o parque da Pedra da Cebola em 31/01/14, todos os alunos do 5º período de Pedagogia da UFES, sob a coordenação da Prof. Mari Inez Tavares. A instrução dada foi buscar no Parque insumo cientifico para apresentar aos alunos, utilizando os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciência e a pesquisa necessária para um plano de aula de ciências

Valor: 2.0 pontos Grupos: Preferencialmente 4 estudantes. Excepcionalmente serão aceitos trabalhos individuais ou em duplas. Orientações gerais: O objetivo do trabalho é praticar todas as etapas de realização de uma atividade de pesquisa científica, desde sua concepção, coleta de dados, análise de resultados e produção de artigo científico de divulgação de resultados. Os dados utilizados no trabalho devem ser inéditos, isto é, não será permitido re-aproveitar dados coletados em…

1 INTRODUÇÃO No presente trabalho, abordam-se reflexões sobre a importância do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, e as suas contribuições para a formação docente, considerando os estudos teóricos que foram realizados, relacionando as experiências vivenciadas na prática docente. O estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado nos grupos GVI e GVII misto. A observação e intervenção permitiram que houvesse uma análise com um olhar mais cuidadoso, na procura de…