Trabalho De Observação Infantil Psicologia

101 Data: 15/08/2014 A Biografia de Jean Piaget Jean Piaget foi um psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho sobre a inteligência infantil.Piaget passou a sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos foram muito importantes para a Psicologia e Pedagogia. A sua Vida Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896. Em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai era professor de

UMA VISÃO PANORÂMICA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA DE WILHELM WUNDT O artigo lido aborda os motivos pelos quais não há um claro entendimento da obra e da psicologia de Wundt, pois seu legado continua desconhecido para os psicólogos atuais e discute a íntima relação entre a filosofia e a psicologia wundtiana. O autor começa esclarecendo que não era a psicologia, mas sim a filosofia, o centro de seu projeto intelectual, já que Wundt foi um filósofo que procurava elaborar uma visão de mundo…

SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sidney Ellen. “Estruturalismo”. In: História da Psicologia Moderna. São Paulo: Cenga ge Learning, 2014. Estruturalismo O professor Edward Bradford Titchener – Cornell University – no início do século XX, fazia alguns experimentos, mediante a introspecção com seus alunos de pós-graduação. Esses experimentos consistiam em passar um tubo de plástico pela garganta da pessoa até o estômago. O aluno, conhecido como observador, passava um dia com esse tubo e ia em…

CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO I 3° SEMESTRE / 1° BIMESTRE ANDRESSA CORRÊA DA SILVA – R.A. 1514010 APARECIDA DONIZETE ALVES SERPA – R.A. 1514014 DILEUZA DE OLIVEIRA GIMENES – R.A. 1514034 FRANCISCO DE ASSIS ALVES DE OLIVEIRA (FHÜNCK) – R.A.1514049 MICHELE DE PAIVA – R.A. 1514301 A IMPORTÂNCIA DE JEAN PIAGET PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ATIBAIA – SP 2015 FACULDADES ATIBAIA – FAAT CURSO DE PSICOLOGIA…

concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia,Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, e tornou-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais de cinqüenta livros e diversas centenas de artigos. Piaget também teve um considerável impacto no campo da ciência da computação. Seymour Papert usou o trabalho de Piaget como fundamentação ao desenvolver a…

1 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 2013 2 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado para disciplina de Psicologia Ciência e Profissão, sob a orientação da Professora Marisa Silva. Campus Assis – São Paulo 2013 3 Sumario: Introdução.....

especulações místicas e religiosas. Nos primeiros anos de seus estudos médicos, Jung passou a interessar-se pelas relações entre a Teologia e a Psicologia e de 1895 a 1899, praticou experimentos espiritualistas. Procurando compreender o sentido do comportamento psicótico, Jung deu início a investigações que levaram a publicação de importantes trabalhos. Do início de sua carreira médica dedicou-se ao estudo das chamadas psiconeuroses. O ano de 1900 representaria um…

Capítulo 1 Organização do currículo na Educação Infantil Habilidades Ao final do estudo, o aluno deverá ser capaz de promover aprendizagens significativas, alicerçadas a partir da análise crítica dos conteúdos e métodos que integram as propostas curriculares na Educação Infantil, garantindo a instrumentalização dos alunos quanto às suas práticas sociais. Seções de estudo Seção 1: Os elementos da prática educativa na Educação Infantil Seção 2: Observação, registro e documentação…

cada vez mais na qualidade de atuação profissional. Segundo Vasconcellos: “... é um documento que tem em vista ajudar a enfrentar os desafios no cotidiano da escola de forma refletida, consciente sistematizada e principalmente participativa. É um trabalho de estudo dos métodos que possibilita a ação de todos os agentes da escola.” Já segundo Veiga: “deve-se, ao construirmos os projetos de nossas escolas, planejarmos o que temos intenção de fazer de realizar, indo adiante com base no…

O desenho infantil e a construção da significação: um estudo de caso (Children’s drawing and the construction of meaning: case study) Laïs de Toledo Krücken Pereira Resumo: A premissa de que a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe de um objeto é um ponto de concordância entre diferentes concepções teóricas sobre o desenvolvimento do desenho. O desenho, entre o jogo simbólico e a imagem mental, subordina-se às leis da conceituação e da percepção (PIAGET, 1973). A…