Trabalho De Observação Em Crianças

..................................................04 I-Introdução......................................................................................................................................................05 II-Desenvolvimento: 1 – Observação e Interação na Escola..............................................................................................................08 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................

Faculdade Joaquim Nabuco. Cadeira: estágio educação infantil. Professor: Márcia Basílio. Alunos: kelry Leonardo e Marcelo Antonio. Curso: pedagogia. Turma: 5º ma. Relatório de observação do estágio educação infantil. Diagnose. O estágio foi realizado na escola municipal de educação infantil (cmei) Ana rosa falcão, situado no complexo IEP, próximo ao parque 13 de maio, no bairro de Santo Amaro. A escola atende 186 alunos, com idade entre 03(três) e 05 (cinco) anos. Com turnos matutino

As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. A criança pode utilizar das Artes visuais para expressar experiências sensíveis. (p. 85) Presença das artes visuais na educação infantil: ideias e práticas correntes. 2. Princípios que reconhece a arte da criança como manifestação espontânea e auto expressiva: valorizar a livre expressão e a sensibilidade, propostas centradas nas questões do desenvolvimento da criança. (p. 87) 3. O desenvolvimento artístico é resultado…

... 4 • Será que as crianças aprendem por imitação? ..................................................... 5 • Teoria da aprendizagem social – Perspectiva de Albert Bandura ....................... 8 • Teoria da aprendizagem social – Perspectiva de outros autores ....................... 13 • Tipos de imtação …………................................................................................ 15 • Efeitos da aprendizagem por observação e imitação ................

Este trabalho tem como objetivo proporcionar a nós, estudantes de Psicologia, a apropriação de saberes inerentes à técnica da observação em diferentes faixas etárias do ciclo de desenvolvimento humano. Desenvolvimento A observação foi realizada com uma criança do sexo masculino, de quatro anos de idade, altura aproximada de 1,0 metro e peso de 16 quilos, medidas aproximadas da média para a idade, segundo Papalia (2008). Possui pele branca, olhos castanhos claros e cabelos louro…

um desses objetos. Através dos reflexos genéticos, a criança procura solucionar problemas imediatos como sugar, chutar e manipular objetos. Constroem-se esquemas sensórios- motores a partir desses reflexos e assim, através dos mesmos, a criança vai construindo e organizando noções bem como a realidade. No estágio sensório - motor essa construção da realidade se deve em função da noção de permanência do objeto. Ao final desse estágio, a criança já construiu noção de tempo, causalidade e…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP AUTORES TRABALHO DE OBSERVAÇÃO Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital – PDCV Araçatuba 2011 1. INTRODUÇÃO Aqui vocês deverão inserir a teoria em que se basearam para a observação (passo 2 do trabalho). 2. OBJETIVOS Realizar atividade prática de observação dos fenômenos de desenvolvimento da criança; Articular teoria e prática. 3. PROCEDIMENTO A partir da solicitação do trabalho por parte da professora procedeu-se com a realização…

PERÍODO – VESP. JANILMA ARAUJO CARVALHO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO SÃO LUIS 2012 JANILMA ARAUJO CARVALHO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da FACAM como requisito parcial para obtenção de nota do segundo bimestre da disciplina de PRÁTICA DE ENSINO I, ministrada pela professora Maria Erlinda Miranda. SÃO LUIS 2012

TAMI FAGUNDES GRANEIRO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇA DO PERÍODO PRÉ-OPERATÓRIO (Segundo a teoria de Jean Piaget) Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia, da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL, de Curitiba – PR, como requisito para obtenção de notas parciais para o semestre, na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento II. Orientadora: Andressa Sperancetta. CURITIBA 2011 Dados de identificação da criança: Nome da criança: Gabriela…

Estagio. Ivanete da Cruz Dutra Melo Ubaporanga 2015 SUMÁRIO 1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 5 2 REGÊNCIA 6 3 OBSERVAÇÃO DO PROFESSOR 7 4 ATIVIDADES PRATRICADAS PELAS CRIANÇAS DE 0 Á 5 ANOS FORA DA SALA. 8 5 LISTA DE MATÉRIAS DIDÁTICOS. 9 6 OBSERVAÇÃO DE UM DIA DE TRABALHO DO PEDAGOGO 10 1 RELTÓRIO DE ESTÁGIO No dia 05 de abril de 2015, teve inicio a minha observação na CEIM Jorge Siqueira de Rezende