Trabalho De Observação Ambiente Escolar E Não Escolar

CAMILA ALEXANDRA FERREIRA CABULÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I SANTA BÁRBARA D’OESTE 2015 CAMILA ALEXANDRA FERREIRA CABULÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado à orientadora de Estágio, Profa. Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara D’Oeste, Profa. Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, para…

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. (Paulo Freire) ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ESPAÇOS ESCOLARES DA REDE PÚBLICA Carina FALCÃO¹ Adenilse MENDES² RESUMO O ensino de ciências nas escolas públicas é muito questionado, seja pela má formação de professores ou pela falta de materiais didáticos ou pelos…

de Observação Trabalho 1 Outubro 2012 Localização: Foram escolhidos seis ambientes de observação: uma escola de nível fundamental, uma praça, um posto de gasolina, uma padaria, um estádio de futebol e um supermercado. Ambientes educativos escolares encontrados: Na escola de ensino fundamental observada, os alunos seguem as regras da escola, gostam muito do ambiente escolar e interagem tanto com os professores, colegas e funcionários da escola. O…

ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO DE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Déborah Ligia Mendes RA 1401426 Teresinha do Carmo Fagundes RA 1440553 Rafael Pinto Pinheiro RA 1440935 Monte Mor 2014 Déborah Ligia Mendes RA 1401426 Teresinha do Carmo Fagundes RA 1440553 Rafael Pinto Pinheiro RA 1440935 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO DE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ANTONIA RIBEIRO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS INTERFACES BOA VISTA, RR AGOSTO 2012 ANTONIA RIBEIRO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS INTERFACES Projeto de pesquisa apresentado como pré-requisito…

Ensino Fundamental. Através de observação do contexto geral da escola e principalmente da relação Professor – aluno é identificar neste espaço de ensino-aprendizagem as dificuldades e problemas gerados devido o método de ensino, diferenças sociais, onde neste cenário travam lutas diárias em busca de supremacia, de um lado professores, buscando disciplina dos alunos em sala de aula, e por outro lado os alunos na busca de seu espaço e identidade. 1 - Psicologia Escolar O movimento para…

modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros............................................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP ALUNO: Josué borges BELÉM, NAZARÉ 2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO DE AMBIENTE ESCOLAR E NÃO ESCOLAR AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES Escola municipal de ensino fundamental Luzia Viana Prata: Escola municipal que atende ao público infantil e adulto de 1º à 9º série, não possui biblioteca nem sala de informática, possui uma quadra poliesportiva que é aberta aos sábados para uso de qualquer morador .

aprovação no estágio supervisionado profissionalizante (na disciplina de psicologia escolar e problemas de aprendizagem II), sob orientação da professora ME: Diana Campos Fonte de Arcanjo. Orientador: ME: DIANA CAMPOS FONTES DE ARCANJO PORTO VELHO/RO 2014 INTRODUÇÃO O presente relatório tem o objetivo de expor a aula prática realizada do Curso de Psicologia da disciplina de Psicologia escolar e problemas de aprendizagem II (PEPA II). Como foi de comum acordo entre…

7º período do curso de Pedagogia, do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais, sob a orientação da docente Tânia da Costa Rangel Alves. O presente relatório é voltado para as observações de como é desenvolvido o trabalho dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo (a) Pedagogo (a). O Estágio Supervisionado III foi realizado, no horário de 07h as 11h, com 20 horas semanais, no período de 16 de março de 2015 a 24 de abril de 2015, na Escola Municipal…