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Unidade I PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Profa. Ma. Raquel Bokums Contextualização da disciplina  Articulação entre as atividades, que perpassam todo o curso... Introdução à Docência Observação eP j t Projeto Reflexão Prática de Ensino Integração Escola Comunidade Trajetória da Práxis Vivência no Ambiente Educativo  ...visando levar o aluno a “perceber” a educação que existe na sociedade e nos envolve. Prática de Ensino 1º Sem. – Introdução à Docência. 2º Sem. – Observação e Projeto. 3º Sem. – Integração Escola – Comunidade. 4º Sem. – Vivência no Ambiente Educativo. 5º Sem. – Trajetória da Práxis. 6º Sem. – Reflexão. Prática de Ensino: Observação e Projeto 1. Direcionar o olhar para diferentes ambientes educativos (escolares ou não), por meio da técnica de observação. 2. Relacionar um dos ambientes educativos não escolares com a educação formal, culminando na elaboração de um projeto de integração pedagógica. Aspectos Conceituais: Observação  O entendimento popular pode ser permeado de significados polêmicos e confusos.  Em atividades acadêmicas é necessário utilizar conceitos com base científica sólida para que não pairem dúvidas sobre as atividades a realizar.  As atividades de PEOP apoiam-se, portanto, em conceitos que resguardam o rigor científico. Conceito Geral de Observação  Técnica de coleta de dados que utiliza os sentidos físicos na obtenção de aspectos…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO PRISCILA ALVES PEREIRA 1447141 CEILÂNDIA – DF 2014 Quantidade de ambientes educativos observados: Ao todo onze (08) ambientes educativos, entre estes cinco (05) escolares e três (03) não escolares. Ambientes Educativos Escolares Sesc situado na QNN27 Lote B Área especial –Ceilândia ,atua na aréa educacional como…

Pólo Jabaquara Relato de Observação Trabalho 1 São Paulo Outubro/2013 Ambienteseducativos escolares encontrados: Colégio Privado de Ensino Fundamental e Médio – A instituição de ensino (fica a 75 metros da residência de Fábio) possui uma ampla biblioteca, laboratórios de artes,informática e química, duas quadras poliesportivas cobertas, lanchonete, loja de materiais e uniformes escolares. O prédio do colégio conta com plantas ornamentais em toda sua fachada,…

Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT) com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio ambiente. Atuou como consultor em trabalhos da área durante seis anos, totalizando cerca de cem projetos de pesquisa, muitos deles como coordenador de equipe. Em 2001, ingressou na…

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Nome: Augusto Rodrigo da Silva Gomes R.A 1436136 Pólo: Paulínia SP 2014 Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade Paulista –UNIP, do curso de…

estudos e pesquisas. Historicamente tem sido trabalhada, elaborada, teorizada e compreendida pelos atores do processo educativo. Dessa forma, é inevitável que se pense em educação sistematizada, metódica e contínua, ora compreendida como sendo a educação escolar. E a escola, como espaço natural e adequado a essa educação. A presente pesquisa teve por objeto compreender as relações entre a natureza da educação e da pedagogia como ciência, e sua confrontação com a realidade observada no…

Prática de Ensino: Observação e Projeto Autor: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums O professor Wanderlei Sérgio da Silva é graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no…

TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO E PROJETO Aluno(s): WAGNER BENEDITO DE OLIVEIRA BALDO POLO ARARAS 2014 RA 1404975 Trabalho de Prática de Ensino: Observação e Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP do curso de História, como um dos disciplina. requisitos de avaliação na Sumário RELATO OBSERVAÇÃO…………………………….…………4 1.INTRODUÇÃO………………………………………...……….4 1.1.Ambientes Educativos Escolares……………………………..4 1.2.…

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO DIEGO P RELATO DE OBSERVAÇÃO A disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto visa a observar os diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) existentes em locais que fazem parte do dia a dia, relacionando os ambientes não escolares com o ambiente escolar, e estabelecer uma relação pedagógica. Os ambientes educativos escolares, trata-se de um estabelecimento escolar público…

planejamento deve ser um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto escolar. 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO A partir da observação do espaço, das turmas e, em conversa com a Pedagoga elaborei um projeto de intervenção bullyng escolar, baseado na dificuldade de algumas crianças em se adaptar no…