Trabalho De Observação 3

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em serviço social Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado I Senhor do Bonfim - BA 2013 IVONILDE LIMA CHALEGRE Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado I Trabalho apresentado ao curso superior Serviço Social 5º semestre da Universidade Norte do Paraná - Unopar, como requisito

CURSO DE PEDAGOGIA Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2012 Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Denilce Occhiena M. Gusman, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de…

1. Afiação de ferramentas Após algum tempo de uso, as ferramentas de corte geralmente se desgastam, apresentando trincas ou deformações na forma e nas propriedades. Devido a este desgaste, as ferramentas ao serem colocadas em trabalho apresentam um rendimento muito ruim e geram problemas como: aquecimento excessivo, aumento do esforço de corte, o acabamento da peça fica ruim e ocorre o aumento do tempo de confecção. Por esses motivos, as ferramentas precisam ser restauradas. As…

1-Por que considerar observação um instrumento de trabalho para o psicólogo? O trabalho de um psicólogo é baseado em observações e análises, onde possibilita o profissional a dar um diagnóstico ao seu paciente. Como dito no texto, “O cientista” que registra e relata suas observações, permite que outros psicólogos repitam o que ele fez, possibilitando assim, a crítica, que gera o aperfeiçoamento de tal atividade. É utilizada a observação, para avaliar a eficácia das técnicas e procedimentos.

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP AUTORES TRABALHO DE OBSERVAÇÃO Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital – PDCV Araçatuba 2011 1. INTRODUÇÃO Aqui vocês deverão inserir a teoria em que se basearam para a observação (passo 2 do trabalho). 2. OBJETIVOS Realizar atividade prática de observação dos fenômenos de desenvolvimento da criança; Articular teoria e prática. 3. PROCEDIMENTO A partir da solicitação do trabalho por parte da professora procedeu-se com a realização…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho relata a grande importância em trazer ao observador a oportunidade do aprendizado de uma forma prática, sobre a observação do comportamento, e sem que ocorra julgamento algum a respeito do individuo observado, tendo assim como objetivo a observação sistemática do comportamento motor, através dos alunos da educação infantil, evidenciando-se a relevância para formação acadêmica de um psicólogo. Demonstra que a observação é utilizada para coleta de dados sobre o

iônico (Ki) Dedução do Ki: HNO3(l) +H2O(l) H+(aq) + NO-3(aq) constante, pois é o meio onde a reação ocorre. Sinônimos do Ki a) Constante de equilíbrio para ácidos (Ka) ou constante de ionização para ácidos (Ka). b) Constante de equilíbrio iônico para base (Kb) ou constante de dissociação para base (Kb). c) Constante de equilíbrio iônico para água ou produto iônico da água (Kw). d) Constante de hidrólise (Kh). Observação – Não se define equilíbrio iônico para compostos…

........................................... 6 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS........................................................... 7 3.1 OBSERVAÇÃO DE AULAS................................................................... 7 3.1.1 Observação das aulas 1 e 2..................................................................... 7 3.1.2 Observação das aulas 3 e 4 .................................................................... 8 3.1.3 Observação das aulas 5 e 6 ..............................

LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Dirceu de Menezes Corrêa – RA 1431541 Polo Afonso Pena CG/MS 2014 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido através do método de observação assistemática e não participante de ambientes educativos reais escolares e não escolares. Para a observação, foi delimitada uma área de 500 metros a partir do ponto de observação escolhido. Três…

OBSERVAÇÃO DO FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivos da Atividade Observar a prática de docentes da Educação Infantil para descrever essa prática no relatório do estágio curricular. Verificar a relação entre professor-aluno-conteúdo abordado na situação didática a fim de analisar essa relação no relatório do estágio curricular. Refletir sobre a situação didática observada para sinalizar a prática pedagógica própria no relatório do estágio curricular. Coleta de dados Obter dados