Trabalho De Matematica 3 Ano

Zanatta, que, com todo o seu carinho, tornou os meus dias mais belos; Aos meus irmãos, Fabiana, Fabrício, Cristiano e Elias, por compreenderem a minha ausência e sempre me apoiarem; Aos meus cunhados, Vilson, Elisete e Nara, pela admiração ao meu trabalho; isso possibilitou a realização de alguns sonhos. Aos meus sobrinhos, Henrique, Bruno e Leonardo, pelo carinho demonstrado ao longo da minha trajetória; Aos meus avós, Victório (in memorian), Antônio (in memorian) e Matilde por…

2014 Segurança Alimentar & Nacionalismo EEEP Joaquim Nogueira Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Núcleo Gestor : Carlos Segundo – Gestor Escolar Telles Sousa – Coordenador Pedagógico Pedro Alves – Coordenador de Gestão Comissão Organizadora da III FEICC – JN: Aurélio Eugênio - Matemática Emanuel Oliveira – Matemática Felipe Ferreira - LEI Igor de Brito – Física Jacinta Lima - Matemática Nara Gadelha – Biologia Natália Fernandes – Química Roberta Anjo -…

TECNOLOGIA DO CEARÁ CAMPUS DE JUAZEIRO DO NORTE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANA PAULA PEREIRA DA SILVA RUTHÊNIO DOS REIS ALVES THAISNARA FERNANDES DA ROCHA MATEMÁTICA INCLUSIVA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS POLO DE QUIXERAMOBIM 2012 ANA PAULA PEREIRA DA SILVA RUTHÊNIO DOS REIS ALVES THAISNARA FERNANDES DA ROCHA MATEMÁTICA INCLUSIVA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática do Campus de Juazeiro do Norte do Instituto Federal do…

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE ESCOLAS RIBEIRINHAS SOBRE A PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA CC81678207268 Eixo Temático: Etnomatemática e educação dos povos da floresta. Resumo: Este trabalho teve como objetivo a Aplicação da Provinha Brasil de Matemática para obter uma abordagem sobre a educação matemática nos anos iniciais em escolas ribeirinhas do município de São Domingos do Capim no estado do Pará. O processo de investigação foi realizado em duas escolas ribeirinhas do município em questão,…

3/18/2015 Artur Avila tem um problema * | piauí_40 [revista piauí] pra quem tem um clique a mais Edição 40 > _vultos da ciência > Janeiro de 2010 Artur Avila tem um problema * por JOÃO MOREIRA SALLES * Trecho inicial do perfil do matemático brasileiro vencedor da medalha Fields. Assinantes têm acesso integral aqui. Este perfil voltará às bancas na sexta­feira, numa edição especial da revista. Nela, a piauí conta a história de como a matemática brasileira chegou lá. --A bordo…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UMA IMPREGNAÇÃO MÚTUA RENATO FERREIRA DA SILVA Niterói - RJ 2013 RENATO FERREIRA DA SILVA ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UMA IMPREGNAÇÃO MÚTUA Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial…

Trabalho realizado no âmbito de um curso tecno-profissinal MATEMÁTICA ESSA DESCONHECIDA! MATEMÁTICA ESSA DESCONHECIDA Quando é que nasceu a matemática, bem a matemática nasceu com a evolução do raciocínio humano. E passo a Citar Registros arqueológicos mostram que a matemática sempre foi parte da atividade humana. Ela evoluiu a partir de contagens, medições, cálculos e do estudo sistemático de…

Debate Insucesso na Matemática A última gota: os exames do 9.° ano No que respeita à Matemática, instalou-se há muito a ideia de que é “normal” ter maus resultados. Para tal concorrem as baixas expectativas dos alunos e dos outros em relação aos alunos, a ausência de uma cultura de valorização do esforço e a baixa escolarização das famílias. Uma bola de neve que leva os alunos a desinvestir, a desistir cedo de mais. Neste contexto, não surpreendem os números que se 18…

DE MATEMÁTICA LÉIA DA SILVA TRINDADE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA CASTANHAL– PA 2014 LÉIA DA SILVA TRINDADE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciada Plena em…

LEITURA E MATEMÁTICA: CONTO: A CARTOMANTE Acadêmicos do Curso de Matemática e letras português do Centro Universitário São Camilo 1. INTRODUÇÃO O conto tem como objetivo, transmitir a idéia de um triangulo amoroso, que acaba tendo a influência de uma cartomante isso faz nos lembrar do conteúdo já estudado em análise combinatória, no decorrer desta história surgi uma traição e um dilema que no final acaba virando uma tragédia. 2. OBJETIVOS 2.1 Geral: Apresentar aos alunos do 6° ao…