Trabalho De Lingua Portuguesa E Comunicaçao Social

SEXUALIDADE DO SURDO, ENQUANTO SUJEITO DIFERENTE E O QUE SE PODE ENCONTRAR NA LITERATURA SOBRE O ASSUNTO. Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como requisito do Curso de Pós Graduação lato sensu em Gestão Escolar. Orientadora: Profa. Dra. Célia Regina Rossi SÃO PAULO 2012 Dedico este trabalho aos alunos da EMEBE Neusa Bassetto, cuja convivência por dez anos, me…

linguagem e o ensino da leitura em língua materna. Linguagem e Ensino, Pelotas, v. 14, n. 2, p. 479-501, jul./dez. 2011. PROFESSOR QUE COMPREENDE A DINÂMICA DA LINGUAGEM CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS Leilane Francisca Bastos Rocha1 De acordo com o texto de Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna, texto este…

encaminhamentos e correção de atividades, o presente trabalho ressalta a importância e a necessidade de um trabalho sistemático com a produção de texto oral na sala de aula. Para tanto, serão apresentados questões relativas à linguagem oral e o ensino de língua portuguesa, às variedades lingüísticas, as especificidades da língua oral escrita e os encaminhamentos metodológicos para desenvolvimento de atividades em sala de aula. O presente trabalho será desenvolvido por meio da pesquisa…

seguintes pontos de vista. A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Língua como estrutura ou como código. Nesta concepção, o texto é visto como simples produto de codificação e decodificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte, bastando a este, para tanto, o conhecimento do código utilizado. Língua como interação…

Sumário Introdução página 3 e 4 Linguagem / Língua Portuguesa / Elemento da comunicação / Signo / pagina 3 Figuras de linguagem / Funções da linguagem Variações Linguísticas página 4 Desenvolvimento 5 a 32 Linguagem

Obra: DAMÁZIO, Mirlene Ferreira Machado. Atendimento educacional especializado: pessoa com surdez. São Paulo: MEC/SEESP, 2007. INTRODUÇÃO A educação das pessoas com surdez sempre foi e continua sendo um desafio devido às dificuldades linguísticas e sociais impostas a este sujeito ocasionando preconceitos e exclusão. E a educação dos surdos continua sendo um grande desafio aos profissionais da educação no que tange seu processo de escolarização. Portanto, a Política de Educação Especial…

ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS Palmeira dos Índios 2015 ALEXSANDRO CAETANO DA SILVA ZENILDA LIMA DA SILVA INDÍCIOS DA NÃO UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA TURMA DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DJANIRA SANTOS SILVA, EM PALMEIRA DOS ÍNDIOS, ALAGOAS Projeto de pesquisa

Conteúdo Conteúdo 2 1.Introdução 3 2. A divulgação do Português em Angola 4 2.1. 1482-XIX 4 2.2. A colonização portuguesa 6 2.3. A independência 7 3. O português em Angola 8 3.1. A variação línguistica 8 3.2. Os falantes de português em Angola 10 4. A variação do Português em Angola na discussão scientifica 12 4.1. O rolo da língua Portuguesa em Angola 12 4.2. A língua de referência do Português em Angola 14 4.3. Síntese 16 5. Conclusão 16 6. Bibliografia 18 1.…

falar dos jovens de hoje, principalmente. Elas variam conforme a idade, época e classe social; e isso significa que a língua está “viva” pois quando ela para de sofrer modificações ela está “morta”. O século XXI trouxe uma revolução tecnológica, e com ele vieram alguns termos do inglês e da informática que aos poucos vão se tornando parte do vocabulário da língua portuguesa; e isso é um exemplo de que a língua se altera por influência da cultura de outros povos que entram em…

O surgimento e a implantação de teorias lingüísticas nas universidades brasileiras têm propiciado mudanças de perspectivas no que concerne à forma de se encarar o ensino de língua portuguesa nas escolas. Com o surgimento dessas teorias, põe-se em questionamento a pedagogia tradicional, as noções e prescrições já cristalizadas no meio educacional, contribuindo, para isso, as novas disciplinas oriundas da Lingüística, como a sociolingüística, a psicolingüística, a lingüística textual, a pragmática