Trabalho De Graduação Ludico Uniasselvi

EDUCAÇÃO INFANTIL Samuel Arbegaus Júnior Prof.ª Sandra Teresinha da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped 0279 – Estágio II 30/04/2013 RESUMO Prevalecer-se sobretudo de estudos bibliográficos,o Estágio II teve como objetivo vivenciar dentro de uma sala de aula, como os docentes conduzem as crianças na educação infantil, Sabendo que essa etapa é de grande importancia e marcante para a vida das crianças, nos dedicamos e nos preocupamos para sererem trabalhado

pÓS GRADUAÇÃO Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica 2015 Feira de Santana Francisco Pereira dos Anjos Júnior TEATRO DE RUA: EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA ARTE Uma reflexão sobre o fazer teatral do Grupo Renovação da Arte Cênica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de pós graduação em Arte – Educação do Centro Universitário Leonardo da Vinci -…

LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Deyse Cristina Mariano Professora Orientadora Fabiana M. G. Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PEDAGOGIA (0785) – Estágio I 02/12/14 RESUMO Este trabalho apresenta a importância do letramento e da alfabetização, debatendo a formação de nossas crianças de maneira eficaz e lúdica. Para a pesquisa foram selecionados alguns teóricos e autores como Emilia Ferreiro, Magda Soares, Vygotsky, entre outros além da observação e entrevista

Dificuldades na Aprendizagem Patricia Maristela Freitas Garcia Professora: Viviane Wegner Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática (MAD 0217) – Estágio II 03/06/2015 RESUMO Ao realizar este estágio II com alunos de 6º ano da Educação de Jovens e Adultos- EJA, meu interesse era de como ensinar a matemática de forma simples e diferente. Através da observação e da entrevista feita ao professor regente, notei que há pouca motivação para que os alunos se…

Proposta Curricular de Santa Catarina ARTE RESUMO Arte é a oportunidade de uma pessoa explorar, construir e aumentar seu conhecimento, desenvolver suas habilidades, articular e realizar trabalhos estéticos e explorar seus sentimentos. O ensino de Arte deve possibilitar a todos os alunos a construção de conhecimentos que interajam com sua emoção, através do pensar, do apreciar e do fazer arte. Não basta, porém, que a Arte esteja inserida nos currículos…

Leonardo Da Vinci GEOVANA TELITO DA SILVA (PED 9341) TRABALHO DE GRADUAÇÃO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Porto Alegre 14/06/2012 CIDADE ANO GEOVANA TELITO DA SILVA (PED 9341) TRABALHO DE GRADUAÇÃO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE…

SAÚDAVEL SE APRENDE NA ESCOLA Keli Sabino Padilha Monitora: Elisabeth klock Centro Educacional Leonardo Da Vinci-UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED0875) Resumo A escola é um espaço privilegiado para a promoção da saúde e desempenha papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida, entre eles o da alimentação.Sendo assim o objetivo deste trabalho foi discutir com crianças em idade escolar a importância da Alimentação Saudável. Participaram alunos entre um…

APRENDER, SINÔNIMO DE PENSAR, AGIR, SENTIR Amanda Oliveira de Araújo Molina Professor(a) Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/habilitação: Pedagogia (Ped. 0432) 17/02/2014 RESUMO O artigo presente trata-se da falha que cometemos no exercício docente ao agirmos passivamente frente ao planejamento elaborado ao nosso gosto. Cada indivíduo, ao chegar na idade escolar já possui um paladar apurado, se não forem tentados a provarem uma nova delícia

MEMORIAL DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Metodologias de Ensino – Práticas Educativas Marinei Péres Costa Monticelli Professora: Viviane Guidotti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0722) – Prática do Módulo 4 10/12/2014 RESUMO A realização deste memorial de experiência docente tem por finalidade investigar as diferentes Práticas Educativas realizadas no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental inseridas na área de concentração: Metodologias de

Patrícia Loureiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0202) 29/11/2013 RESUMO O trabalho visa fazer uma reflexão sobre as tecnologias de informação utilizadas no ensino médio, demonstrando os tipos, e alguns softwares utilizados. Apresenta os problemas existentes para disseminação das técnicas relacionadas ao ensino direcionado com as tecnologias de informação, envolvendo os cursos de graduação, as escolas e os professores, bem como a…