Trabalho De Geografia Era Da Informação

1 A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1.1 Meios de Comunicação entre os homens: um breve histórico É cronologicamente antiga a preocupação humana para com o processo de construção de meios com vistas à comunicação com o seu semelhante. Esse contato começou de maneiras bem rústicas, passando por formas de comunicação mais acessíveis, até chegar ao aparato tecnológico da era atual. As mudanças nas formas de comunicação…

Curso de Geografia e Planeamento e Gestão do Território Ano Lectivo 2011/2012 Produtividade do Trabalho 2012/2012 AMIG (Analise Multivariada e Informação Geográfica)- 2ºANO Docente: Francisco Vala Discentes: Patrícia Ribeiro Nº 70842845 Vânia Martins Nº70842957 Produtividade do Trabalho 2012/2012 Índice Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Metodologia . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eng.º Acácio Calazans Duarte Geografia C A Circulação da Informação O Mundo Globalizado Marinha Grande Ano Letivo 2013/2014 Trabalho realizado por: Ana Paula Maurício, nº3 12º F Índice Página Introdução 4 A Circulação da Informação 5 O impacto do desenvolvimento das redes de telecomunicação 5 A revolução nas telecomunicações 6 A nova lógica de tempo real 6 As redes de circulação da informação 7 As desigualdades de acesso à informação 8 A sociedade da informação 9 As novas…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Robson Camargo 121 6735 SÃO PAULO 2012 Robson Camargo 121 6735 A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Relatório do Projeto de Pesquisa: Campos de Atuação do Licenciado em Geografia. PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar I – Campos de Atuação – Profissão.…

PROPOSTA DE ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADA PELAS TICs: USO DE IMAGEM NO G+ Gustavo de França Borges Discente do Curso de Geografia/UESC, gutoborges5@hotmail.com Larissa Guimarães Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, lariy.guima@gmaill.com Leila dos Anjos Santos Discente do Curso de Geografia/UESC, comunicacao88@gmail.com RESUMO Este artigo apresenta uma proposta de ensino mediada pelas tecnologias educacionais para ser utilizada com os alunos do ensino de geografia…

Perguntas e respostas na ordem correta: Geografia (Fundamentos do ensino de Geografia. 1. A partir dos anos 60, sobinfluência das teorias marxistas, surge uma tendência crítica a Geografia Tradicional, qual é o foco de suas preocupações? R= A relação entre a sociedade, o trabalho e a natureza na produção do espaço geográfico, essa nova perspectiva considera que não basta explicar o mundo, é preciso transformá-lo. 2. Segundo a análise feita pela Fundação Carlos Chagas, observa-se

Fichamento de citação Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Disciplina: Planejamento Ambiental Prof. Sonia Gama Aluno: Diego Rafael dos Santos Peixoto Hissa, Cássio Eduardo Viana. Geografia e Planejamento: entre o puro e o aplicado. Geonomos, 1998.v. 6 n. 2. p. 33 – 43. Introdução “O puro pode ser compreendido como aquilo que não foi tocado. Na linguagem da ciência, o puro qualifica aquilo que não foi produzido para transformar, para ser aplicado.” (p. 33). “O objetivo desse estudo é

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA LAGARTO 2013 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA Luiz Carlos dos Santos Menezes RESUMO Estamos vivendo a era digital e observamos a presença das novas tecnologias nas mais diversas atividades. E este trabalho tem objetivo desmistificar preconceitos relacionados ao uso de tecnologias especificamente em aulas de Português e Geografia, tal…

| ESTUDO DIRIGIDO/INDIVIDUAL Artigo de opinião : Geografia e sala de aula Vivemos um mundo que vem superando fronteiras, seja de ordem ideológica, técnica ou econômica. A divisão entre países tende a sofrer revisão em favor de uma moldura institucional que ainda não nos é possível vislumbrar. Porém, há um aspecto fundamental neste processo que é o papel estratégico desempenhado pela informação. Se, em outras épocas, o acesso a bens naturais ( carvão, ferro ) era o elemento

ficha tem como objetivo principal orientar na realização do trabalho de pesquisa sobre as regiões agrárias portuguesas. 1. RECOLHA DE INFORMAÇÃO Para cada região agrária deve procurar informação diversificada (textos, fotografias, esquemas, gráficos…) em Livros, Revistas, Internet, Jornais, etc. 2. SELEÇÃO DE INFORMAÇÃO Após a recolha de informação, deve selecionar e organizar os conteúdos mais adequados ao desenvolvimento do trabalho. 3. CARACTERIZAÇÃO DAS REGIÕES AGRÁRIAS Com…