Trabalho De Geografia 3 Bimestre

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMPO MAGRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio– Educação Especial, no curso de Pedagogia– Licenciatura, Turma, 2007/04 da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter Profª. Tutora: Telessala: CAMPO MAGRO 2010 SUMÁRIO 1…

TRABALHO DE IPT (Interpretação e Produção de Textos) – II BIMESTRE Curso de Engenharia Básico     ORIENTAÇÕES: Entregar no dia da Prova (NP2- 23 de maio) apenas a folha de respostas correspondente aos exercícios listados na sequência destas orientações. Não serão aceitos exercícios que forem entregues em outras datas ou posteriormente à aplicação da prova. Os exercícios deverão ser realizados individualmente. Para resolver os exercícios, leve em consideração os…

SAUDÁVEL TÍTULO DAS RESENHAS: USO DE AGROTÓXCOS E IMPACTOS ECONÔMICOS SOBRE A SAÚDE CONCEPÇÕES DE AGRICULTORES ECOLÓGICOS DO PARANÁ SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Trabalho apresentado a ...................., na disciplina de Ciências Ambientais, para obtenção parcial de nota do 2° bimestre do 2° período do curso de Biomedicina. SUMÁRIO USO DE AGROTÓXICOS E IMPACTOS ECONÔMICOS SOBRE A SAÚDE…

TRABALHOS DE GEOGRAFIA PARA O BIMESTRE 02 – VALOR 4.0 PROFESSORA: MARUSE SILVA DATA DE ENTREGA PARA TODAS AS TURMAS – 03/06/2013 ORIENTAÇÕES GERAIS: 1. OS TRABALHOS DEVEM SER ENTREGUES AOS LÍDERES DE TURMA PARA ENTREGÁ-LOS A PROF. MARUSE SILVA NA DATA ACIMA CITADA. 2. DEVEM SER REALIZADOS MANUSCRITOS, (CANETA AZUL OU PRETA) EM PAPEL PAUTADO OU FOLHA DE OFÍCIO. 3. CADA TÓPICO DEVE CONTER AS INFORMAÇÕES PRINCIPAIS E PODEM SER ENRIQUECIDOS COM MAPAS E FIGURAS (IMPRESSAS), ENTRE…

IELS – Instituto Educacional Luz do Saber Atividade Avaliativa em recuperação de Português - II Bimestre | Série: 7º ano Professora: Eilza Alexandre Data: _____ / _____ / ______ Aluno: Leia o texto abaixo para responder as questões 1 a 5. 01- O título do texto é uma pergunta. Os argumentos apresentados no texto defendem que ponto de vista a respeito dos morcegos? a) ( ) Eles são vilões b) ( ) Eles são vítimas

EDUCAÇÃO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE LIMEIRA E. E. PROF. “LEOVEGILDO CHAGAS SANTOS” Largo Santa Cruz, 79 Bairro Boa Vista – Limeira – SP. Fone: (19) 34417919 – CEP 13486 – 094 Simuladão Leo 2013 Caderno de Prova 1º Bimestre – 04/04/2013 9.º ano LÍNGUA PORTUGUESA 1) “Salustiano era um bom garfo. Mas o jantar que lhe haviam oferecido nada teve de abundante. - Quando voltará a…

ATIVIDADE DE 4ª NOTA 3º BIMESTRE – FÍSICA, QUÍMICA, GEOGRAFIA E SOCIOLOGIA (PROF. LEONARDO) Combustíveis fósseis e fontes renováveis de energia (entrega – 30/09/2014) 1. Cada grupo com 5 alunos deverá trabalhar com um dos grupos de combustíveis ou fontes de energia relacionados a seguir: • • • • • • combustíveis fósseis: petróleo, carvão mineral e gás natural; combustíveis nucleares (geralmente urânio e plutônio); fontes renováveis: madeira e carvão vegetal; fontes…

Geografia 1-Liste o máximo de assuntos ou itens de Gegrafia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. R: Fisica, politica, geopolitica, urbana, localizaçao, economia, sociedade, cultura, elementos, naturais politicas, limites geograficos, meio ambiente. 2-O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer

PLANO DE AULA Tema: FANTOCHE 1. Disputa educação e atenção 2. Exercita a inteligência 3. Proporciona horas de recreação 4. Desenvolver a inteligência e imaginação 5. Amplia o vocabulário 6. Enriquece experiências 7. Proporciona liberdade e auto expressão 8. Desenvolver o espirito criador 9. Possibilitar as atividades com as mãos 10. Criar histórias, confecções de bonecos de cartolina, papel marche, feltro, meia etc. Objetivo: aprender teatro de fantoche de um modo fácil e pratico

Diana Costa, pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a execução e conclusão deste trabalho. As minhas queridas amigas e colegas de turma, que colaboraram com incentivos, trocam de informações e apoio constantes na elaboração de todas as atividades propostas. Enfim, para todas às pessoas que contribuíram e participou de alguma forma na reflexão e realização deste trabalho, de modo particular a pedagoga Valquíria que acompanhei durante o período de estágio e ao…