Trabalho De Educação Física Handebol

Handebol: importância do esporte na escolaEl balonmano (handball): la importancia del deporte en la escuela | | | *Ms. em PsicologiaUniversidade Federal de Santa CatarinaProfessora da Universidade do Estado de Santa Catarina**Especialista em Fisiologia do Exercício FísicoProfessor da UNISUL. Técnico de Handebol | Patrícia Barbosa Martins Trichês*patriciatriches@gmail.comJosé Roberto Trichês**betotriches@gmail.com(Brasil) | | | Resumo Este estudo tem como objetivo…

▬ Treinamento de handebol 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Empunhadura Recepção Passe Arremesso Progressão Drible Defesa a. Setores defensivos b. Técnicas de defesa i. Defesa 6 x 0 ii. Defesa 5 x 1 iii. Defesa 4 x 2 iv. Defesa 3 x 2 x 1 2. Ataque a. Fluxo de ataque b. Jogadas sem bola c. Engajamento d. Ataques com dois pivôs i. Jogadores de ponta transformam-se em segundo pivô ii. Armadores, esquerdo e direito, transformase em segundo pivô I – Fundamentos II – Armação tática I – Fundamentos 1.…

apresentam a prática de esportes semelhantes ao handebol desde 1848, de uma forma bem parecida com a prática do futebol, disputados por duas equipes em um campo aberto, com onze atletas em cada time, uma bola e tendo como objetivo principal o gol. Em tempos atuais o handebol sofreu diversas modificações, tais como o número de atletas, as dimensões da quadra, o tipo de bola e tantas outras, mas seu objetivo principal, o gol, jamais foi alterado. O handebol é, atualmente, um dos esportes…

Tema: Trabalho educativo: o ensino do Handebol nos diferentes espaços de intervenção profissional, valores educacionais e história Prof. Dra. Melina Silva Alves Objetivos: 1.Compreender o que é o trabalho educativo em geral e na especificidade do handebol; 2. Compreender os seus valores educacionais e história; Procedimentos: Aula expositiva/data show Debate em pequenos grupos/apresentação sobre a temática estudada em sala a partir de perguntas selecionadas pelo professor; Mas o que…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- ICED FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA- FEF DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DOCENTES:______________________ RELATÓRIO FINAL Discente: ________________________ Belém, Pará 03 de Julho de 2014 DISCENTE ________________________ DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO FINAL Relatório final a respeito do estágio vivido na Escola de Aplicação da UFPA apresentado no Curso de Licenciatura em Educação Física…

PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: HANDEBOL NA COMUNIDADE. Jurandir José dos Santos Junior Co-autora Sueli Carrijo Rodrigues RESUMO O trabalho discute a implantação do projeto de handebol na comunidade da Vila São Luiz e destaca os aspectos fundamentais dos esportes coletivos, as ações educativas e os aspectos da formação sob o ponto de vista relacional e sócio-cultural. O estudo objetivou avaliar o processo de implantação e controle do projeto de handebol na comunidade, avaliar o…

Proposta Pedagógica Justificativa: A educação contempla a aquisição de conhecimentos, como o desenvolvimento harmônico da personalidade, a criatividade, a conquista da identidade, o equilíbrio afetivo, e capacidade crítica.Entendemos que a Educação Física ao ser trabalhada com o viés de interlocução com outras disciplinas que permitam entender o corpo em sua amplitude sempre em favor da formação humana abrangente voltada a uma consciência crítica poderá trabalhar essas referências. E…

3 DEFINIÇÃO DO FENÔMENO 3.1 Marco Teórico 3.1.1 Educação Física Escolar: Funções e objetivos Segundo Moreira (2006), a educação física escolar tem a função, entre tantas outras, de ensinar o esporte. E a escola, principalmente pública, pela acessibilidade facilitada, torna-se a responsável, na grande maioria das vezes, pelo primeiro contato da criança com o esporte, este que deve ser educacional, cooperativo, lúdico, reflexivo, proporcionar a participação de todas as crianças e…

Revista Especial de Educação Física – Edição Digital v. 3, n. 1, novembro 2006. Anais do V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar ENTRE O “ESPORTE INSTITUCIONALIZADO” E O “ESPORTE CONVIVÊNCIA”: UMA ESTRATÉGIA PARA O HANDEBOL Elizabet Rezende de Faria 1 ESEBA/NEPECC/UFU - elisaberes@eseba.ufu.br Juliano Nazari 2 ESEBA/NEPECC/UFU - nazari_juliano@yahoo.com.br Petuccia Fagundes Brunelli2 ESEBA/NEPECC/UFU - petybrunelli@hotmail.com Sarah Maria…

AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA 2013 Nome: __________________________________ nº_____ Série:_____ Turma: ______ Obs. Este trabalho deverá ser entregue manuscrito e não impresso. PRIMEIRO BIMESTRE EDUCAÇÃO FÍSICA 1- O que permite o ensino da Educação Física nas escolas? 2- O que se pretende com as aulas de Educação Física? ATIVIDADE FÍSICA 1- O que é Atividade Física? 2- Quais os tipos de Atividade Física, e quais são estas atividades? VOLEIBOL 1- …