Trabalho De Eds Matematica

MARIA APARECIDA DIAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO­APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O PAPEL DO PROFESSOR EVATA/FAVAP VIÇOSA – MG 2009 MARIA APARECIDA DIAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO­APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à EVATA – Educação Avançada Ltda., como parte das exigências para a conclusão do curso de Pós­Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Orientadora: Rozimar Gomes da S.…

Faculdade Anhanguera de Taubaté – Unidade II Curso de Ciência da Computação Lógica Matemática Fernando Salles Claro Aula 00 – Apresentação da disciplina Agenda da Aula • • • • • • • • Apresentação do professor Apresentação da disciplina Bibliografias Processos de avaliação Datas importantes Lista de discussão Contrato pedagógico Passo a palavra 2 Apresentação do Professor • Nome: Fernando Salles Claro • Formação Acadêmica: ü 2014 – Mestrado…

sobre Educação Matemática e Mídias Tecnológicas, na busca de respostas ao problema: o estudo da Matemática no âmbito escolar é, na maioria das vezes, marcado por dificuldades e rejeições, e, nas relações sociais são comuns situações em que as pessoas ficam na dependência de outrem ou sem orientação para tomar determinadas decisões que dependem do conhecimento matemático da porcentagem. As mídias tecnológicas podem contribuir para tornar significativa a ação pedagógica na Educação…

ETNOMATEMÁTICA SOB O OLHAR DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Eliana Ruth Silva Sousa¹, Isabel Cristina R. de Lucena². Resumo Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa de iniciação científica vinculado ao GEMAZ, grupo pertencente ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências e Matemáticas da UFPA. Trata-se de uma investigação que tem como foco principal os Trabalhos de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Matemática (TCC´s) da UFPA, durante os anos de…

Revista da Educação Matemática da UFOP, Vol I, 2011 - XI Semana da Matemática e III Semana da Estatística, 2011 ISSN 2237-809X MATEMÁTICA E O CONSUMO DE INTERDISCIPLINANDO CONTEÚDOS ÁGUA: RESUMO Luciana F. B. Oliveira1, Paula R. Miranda2, Thaís A. Pacheco3, Thamiriz M. Teixeira4 Introdução Este trabalho foi motivado por uma preocupação ecológica mundial: a diminuição de água potável no planeta. Apesar dos problemas ambientais serem uma realidade atual acredita-se que é…

CURRICULAR Semes- tre Códi-go Disciplinas 1º Comunicação Empresarial Introdução à Administração Introdução ao Ambiente de Negócios Matemática 2º Economia Contabilidade Metodologia Científica Evolução do Pensamento Administrativo 3º Instituições de Direito Público e Privado Matemática Financeira Estatística Psicologia Organizacional Filosofia 4º Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais…

formas usuais de comunicação da comunidade, as informações relativas à vaga disponível (o número de horas necessárias, turno, habilitação e área do conhecimento da necessidade, município e escola) indicando a carga horária necessária e turnos de trabalho, bem como o chamamento dos classificados no cadastro na área dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e na área Profissional, para manifestação dos interessados, no prazo limite de 48 (quarenta e oito) horas, ou dois dias úteis.…

1. TEMA A Construção de idéias Matemáticas nas Séries Iniciais 2. PROBLEMA Como entender e analisar que crianças das séries iniciais podem construir e interpretar idéias relacionadas aos conceitos matemáticos? 3. OBJETIVOS: 3. 1. OBJETIVO GERAL - Demonstrar e analisar que embora existam crenças de que crianças em fase pré-escolar não têm condições de construir conceitos matemáticos, existem métodos que tornam possível essa idéia.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LICENCIATURA EM MATEMATICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório do Estágio Supervisionado III Luzilândia – 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado III. …

público-alvo selecionado--------------------------------------------------------------------------------------------06 “Conteúdos de Ensino” do projeto de ensino e aprendizagem-------------------------------07 Projeto de Ensino-Aprendizagem na Matemática----------------------------------------------09 CONCLUSÃO-----------------------------------------------------------------------------------------11 REFERÊNCIAS…