Trabalho De Didática Pedagogia

Professor: Fernando Altair Pocahy Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão histórica da relação entre a Psicologia e Educação, e de que forma essas duas influenciam e são influenciadas pela formação dos profissionais da educação, que inicialmente era um privilegio para poucos e visava gerar mão de obra para uma sociedade em constante processo de industrialização através de um ensino tecnicista. Palavras- chave: Educação, Psicologia, Pedagogia, História Introdução A seguinte…

Marli André, organizadora do livro Pedagogia das Diferenças na Sala de Aula. Marli André é Professora Titular aposentada na Faculdade de Educação da USP, atualmente é professora do programa de estudos pós-graduados em educação: Psicologia da Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e desenvolve pesquisas na área de formação de professores. No capítulo 1º do livro que organizou, Marli André discute e analisa a proposta de Perrenoud para a Pedagogia das Diferenças.…

Resumo do primeiro Capítulo do livro Curso de Didática Geral Débora Cristina Carvalho de Almeida RA 2916607291 Professora Andréia A EDUCAÇÃO E ENSINO A palavra educação foi dividida em dois sentidos : Social e Individual. Social é a ação sobre os jovens orientados nas normas de conhecimento, de valores, crenças e costumes. A palavra Educação vem do latim e significa alimentar e criar. Por mais rudimentar que seja a cultura do grupo ele sempre tem o seu método

Comenius queria mudar à escola com a didática; a sociedade com a psicologia. Era um grande idealista. b) Comenius queria mudar à escola com a didática; a sociedade com a educação. Era um grande idealista. c) Comenius queria mudar à escola com a filosofia; a sociedade com a educação. Era um grande idealista. d) Comenius queria mudar à escola com a psicologia; a sociedade com a educação. Era um grande idealista. e) Comenius queria mudar à escola com a didática; a sociedade com a…

decisórios não exclui a necessidade de planejar, de administrar, de coordenar o trabalho das pessoas, de fazer o acompanhamento e a avaliação sistemática do trabalho escolar. Autonomia e participação não podem servir para deixar as escolas ao abandono, funcionando às cegas. Por essa razão, é fundamental que a investigação pedagógica se dedique a estudos sobre o tema da gestão das escolas. LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos... 22 Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001.…

- Didática: elemento articulador entre teoria e prática docente a) O objeto de estudo da didática é o conjunto de regras visando disciplinar o ensino (processo de ensino-aprendizagem). b) A didática, numa visão exclusivamente instrumental, significa transmitir informações técnicas desvinculadas dos seus próprios fins e do contexto concreto em que foram geradas, como um elenco de procedimentos pressupostamente neutros e universais. c) Uma nova configuração para a didática se dá por…

Capitulo 1 Didática e Filosofia. 1 – Educação e ensino. A palavra educação tem sido utilizada ao longo do tempo, com dois sentidos: social e individual. Do ponto de vista social, é a ação que as gerações adultas exercem sobre as gerações jovens, orientando sua conduta, por meio de transmissão do conjunto de conhecimentos, normas, valores, crenças, usos e costumes aceitos pelo grupo social. A educação é uma manifestação da cultura e depende do contexto histórico e social em que está inserida

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. ORIENTADORA: PROFª. DRª. SANDRA REGINA FERREIRA DE OLIVEIRA 2012 2012 MARIANNA NOGUEIRA A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para obtenção do título de Mestre. Orientadora: Prof.ª…

As contribuições da didática na formação do profissional da educação Artigo tem como objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua influência na formação dos profissionais da educação. O artigo tem como objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua influência na formação dos profissionais da educação. Aborda-se a etimologia da palavra didática, o contexto histórico, conceitos e suas contribuições para o educador. Antes de começarmos uma…

como professor de educação musical da Universidade de Augsburg. Em 2008 ele tornou-se chefe do Centro Leopold Mozart da Universidade de Augsburg. Durante sete anos ele participou do grupo de trabalho de música didática nas escolas e universidades (1986-1993) de música da Baviera. Presidente do Grupo de Trabalho de Música de Pesquisas Educacionais (LUTA) na Alemanha. Em Berlim, ele ganhou o segundo prêmio divisão viola no Concurso "Jovens Músicos" (1964). Ele foi por muitos anos chefe da…