A Comunica O Oral Na Sala De Aula

Celeste Maria Ferreira Cabo Verde A Comunicação Oral na Sala de Aula “A Comunicação Oral na Sala de Aula” em Relatório de Estágio de Mestrado em EnsinoRelatório do Português e de Línguas Clássicas no 3.º Ciclo do de Estágio de Mestrado Ensino Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Ensino de Português e de Línguas Clássicas no e3.º Ciclo do Ensino Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico Secundário Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico e Secundário SETEMBRO, 2011 SETEMBRO, 2011 Celeste Maria Ferreira Cabo Verde A Comunicação Oral na Sala de Aula Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português e de Línguas Clássicas no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico e Secundário realizado sob a orientação Científica da Professora Doutora Maria do Carmo Vieira da Silva. A Comunicação Oral na Sala de Aula Dedicatória pessoal Para a minha família que sempre me apoiou. A Comunicação Oral na Sala de Aula AGRADECIMENTOS À Professora Doutora Maria do Carmo Vieira da Silva, Orientadora do presente relatório, pela partilha de conhecimentos, encorajamento e disponibilidade, que se revelaram fulcrais no desenvolvimento do presente relatório. À Professora Conceição Moreira, delegada do Departamento de Línguas, pela sua orientação e apoio. À Professora Teresa Gato, Orientadora de…

língua espanhola tanto para o ensino do léxico como também o estudo dos aspectos culturais de um povo. PALAVRAS CHAVES: Expressões idiomáticas. Contextos. Estratégias. INTRODUÇÃO Analisaremos neste artigo, as expressões idiomáticas no ensino de espanhol como língua estrangeira. A importância ou utilidade deste tema está vinculado ao desenvolvimento da competência comunicativa e sócio-cultural, assim como o ensino do léxico, por serem consideradas…

MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 1 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) LÍNGUA PORTUGUESA Orientações pedagógicas para o monitor 4º Ano de Escolaridade PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 4º ANO 2 LÍNGUA PORTUGUESA - 2010 MÓDULO I ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS LÍNGUA PORTUGUESA 4º ANO (2010) ―Há um tempo em que é preciso…

modo e prognóstico da comunicação. Palavras-chave: autismo infantil; jogos e brinquedos; linguagem infantil. Abstract Background: the children’s play is very important to diagnosis. Several studies have indicated that receptive language and, to a lesser extent, expressive language are significantly correlated with symbolic play in samples of autistic children. The aim of this study was to analyse the children’s play in individuals with aqutism. Method: the sample included 11 autistic…

Neste trabalho será falado sobre alguns pontos gramaticais da Língua portuguesa como acentuação, pontuação, sílaba tônica, linguagem verbal e não verbal e siglas. Para que tenhamos maior clareza sobre os temas proposto será apresentado conceitos e exemplos e dentre eles alguns que se aplicam a Segurança do Trabalho. Assim será compreenderemos que para uma mensagem seja passada e entendida na integridade de suas informações é necessária que ela esteja clara e acessível a quem vai recebe…

objetivo deste artigo é demonstrar como a assessoria desenvolve a elaboração da redação oficial. A redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige atos normativos e comunicações, caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. A assessoria na elaboração da redação oficial é de suma importância para o secretário executivo. Sua elaboração deve ser feita com regras definidas, obedecendo ao manual da…

comprovar. Gabarito: C 2. Assinale a alternativa correta quanto ao texto: a) O relativo cuja (l. 13) retoma a expressão antecedente “esmagadora maioria das coisas ao nosso redor”. b) A expressão “dessas experiências” (l. 5) retoma todo o trecho desde o primeiro Ou (l.1) até a frase terminada por reticências (l. 5). c) O pronome ela, na linha 16, refere-se ao antecedente “suas colegas subatômicas”, já que seu antecedente imediato, “bóson de Higgs”, é uma expressão masculina. d) A…

Resumo O Brasil vive hoje uma fase de grande instabilidade política. Diversos fatores ligados à moral e à honra, principalmente, concorreram a este estado crítico e malévolo ao ordenamento social da nação. Nesse contexto, é de se esperar que o Governo regulamente o sistema nacional de informações, principalmente das ligadas à vida pública e métodos de gestão de seus governantes. Este trabalho aborda aspectos teóricos e práticos relacionados à coleta e transmissão de informações, que a…

Francisco e Martim, pela compreensão relativamente às minhas ausências. Ao meu marido, Paulo, por me apoiar e incentivar quando o ânimo me faltava. Aos meus pais por estarem sempre disponíveis e dispostos a ajudar. À minha orientadora, Doutora Sónia Valente Rodrigues, pelo apoio, compreensão, conselhos sábios e disponibilidade. Aos meus orientadores de estágio, Dra. Sónia Santos e Dr. António Salvador, pela partilha de experiências. Aos meus supervisores de estágio, Doutora Andrea…

17/09/2012 AULÃO ANCINE 2012 DIREITO ADMINISTRATIVO ALEXANDRE PRADO l.co ua .br m virt o urs c con w. Aulão ANCINE 2012 ww 1 Noções de organização administrativa. 2 Administração direta e indireta, centralizada e descentralizada. 3 Ato administrativo: conceito, requisitos, atributos, classificação e espécies. 4 Agentes públicos. – 4.1 Espécies e classificação. – 4.2 Cargo, emprego e função públicos. • 5 Poderes administrativos. – 5.1 Hierárquico,…