ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NA ENGENHARIA CIVIL

ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NA ENGENHARIA CIVIL: LETRAMENTOS EM CONFLITO NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS PORTUGUESES Adriana Fischer – afischerpirotta@gmail.com Mariana B. Vieira - mariana-bvieira@hotmail.com Émeline G. Cardoso - emeli.ucpel@yahoo.com UCPel – Universidade Católica de Pelotas, Centro de Educação e Comunicação, Graduação e Programa de Pós-Graduação em Letras. Rua Félix da Cunha, 412. CEP: 96010-000 Pelotas, Brasil. Fone: (53) 2128 8242 Resumo: Os objetivos do presente trabalho são apontar quais as práticas textuais, no semestre inicial (2010/2011) do curso de Engenharia Civil da Universidade do Minho (Portugal), e caracterizar as posições dos alunos, deste semestre, na recepção e produção (oral e/ou escrita) das práticas textuais, sejam elas próprias da universidade e/ou direcionadas à formação profissional. A posição sociocultural de letramento dá suporte às análises dos dados coletados, através de pesquisa de cunho quantitativo e qualitativointerpretativo. Para proceder com a coleta dos dados, aplicou-se um questionário e posteriormente foram realizadas sessões de formação sobre produção escrita na Engenharia Civil, a pedido da coordenação do curso e do professor da disciplina de Introdução à Engenharia Civil. Como resultado, “um trabalho individual escrito” foi produzido por cada um dos 123 alunos, segundo instruções dadas pelo professor desta disciplina. Considera-se que as escolhas temáticas dos alunos, neste trabalho individual,…

Natureza do trabalho: Trabalho avaliativo 3 Valor: 5 pontos Nota: Professor: Euder de Souza Marques Curso: Engenharia civil Período: 6º Turma: Data: 18/06/2014 Aluno: RA: Orientações para elaboração do trabalho: O trabalho deverá ser manuscrito. Data limite para entrega: 26/06/2014 Não serão aceitos trabalhos entregues após a data limite __________________________________________________________________________________________________________ 1. Pesquise…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 5ª Série Eletricidade Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

85-7515-371-4 ENSINO COM PESQUISA NA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL Hércules Nunes de Araújo – hercules@unisul.br Universidade do Sul de Santa Catarina, Curso de Engenharia Civil Rua José Salvador Diniz, s/n, Campus Pedra Branca 880130-000 – Palhoça - SC Resumo: Este artigo apresenta a síntese de uma prática pedagógica aplicada na disciplina de Introdução à Engenharia Civil da Universidade do Sul de Santa Catarina. O campo de trabalho e a atuação profissional…

ANÁLISE DO DESEMPENHO DOS ALUNOS GRADUADOS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Celso Luiz dos Santos Romeiro Júnior – celsoluizjr@gmail.com Pedro César Brasileiro Lopes – pedrocesar_bl@hotmail.com Ynaê Almeida Ferreira – ynaeaf@hotmail.com Gabriela Lins Veiga – gabilins_@hotmail.com Rafael Coelho de Mendonça Silva – rafael_raf90@hotmail.com Roberaldo Carvalho de Souza – rcsouza@ctec.ufal.br UFAL, CTEC , Engenharia Civil Campus A. C. Simões - Av. Lourival…

Departamento de Engenharia Engenharia Civil Mercado de trabalho na engenharia civil Augusto Lopes Rodrigues (1); João Paulo Barros Barbosa (2); Arthur Peixoto Mendonça (3); Rodolfo Nunes Sanches (4); Lara Rubia Lopes de Sousa (5). Resumo O mercado de trabalho na engenharia civil está em crescimento notável devido ao déficit de engenheiros e passa por constantes mudanças levando a diferentes opiniões/visões de pessoas que estão diretamente ligadas a área. Portanto, o…

DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CENTRO DE ARTES E ARQUITETURA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL C Coom miissssããoo ddee eellaabboorraaççããoo:: PPrrooff.. A Alleexxaannddrree V Viieecceellllii –– C Coooorrddeennaaddoorr PPrrooff.. D Daanniieell TTrreeggnnaaggoo PPaaggnnuussssaatt PPrrooff.. G Giivvaanniillddoo G Gaarrlleett PPrrooff.. JJuulliiaannoo R Rooddrriigguueess G Giim meenneezz PPrrooff.. O Ossccaarr A Allffrreeddoo G Gaarrcciiaa ddee SSuuaarreezz…

Quimica geral para engenharia civil: a busca de uma nova identidade Sociedade Brasileira de Química ( SBQ) Química Geral para Engenharia Civil: A Busca de uma Nova Identidade 1 1 T hiago Leite Alencar (IC), Lauzidete de Oliveira Leite (IC), Francisco Rodrigo de Lemos 1 1 Caldas (TC), Marcelo Oliveira Santiago (PQ) noszlua@ufc.br 1 Universidade Federa 573 Palavras3 Páginas Atividades complementares INSERIR O NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR - FACULDADE ANHANGUERA DE ... OU…

O curso de Engenharia Civil da Unicastelo Uma visão integrada do macro-complexo da construção civil na vida nacional permite extrair amplas justificativas sobre a necessidade de capacitação de recursos humanos no setor, assim como da criação de centros destinados a essa função. Essa visão, inicialmente, deve partir da premissa de que a evolução da construção civil no país necessita considerar as dimensões da sustentabilidade econômica, social e ambiental do Brasil. Nessa premissa, uma…

Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia 1.688 IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FERRAMENTAS DE CAD NO DESEMPENHO DOS ACADÊMICOS PERANTE AS DISCIPLINAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA CIVIL DA UFSC Cláudio C. Zimmermann – claudio.ufsc@gmail.com Departamento de Engenharia Civil Universidade Federal de Santa Catarina Programa de Educação Tutorial do Curso de Engenharia Civil da UFSC Rua João Pio Duarte Silva, 205 – Córrego Grande 88040-970 – Florianópolis – SC André R. Hadlich –…