Trabalho De óptica Geométrica Ensino Superior

A criação do Centro Universitário da FEI está vinculada à trajetória das instituições de ensino que o antecederam. Há mais de seis décadas, mais precisamente em 1941, durante o maior conflito armado vivido pela humanidade, um jesuíta culto, dinâmico e empreendedor, o Pe. Roberto Saboia de Medeiros, fundava na cidade de São Paulo a primeira escola superior de administração do Brasil, a ESAN, Escola Superior de Administração de Negócios. Poucos anos após, em 1946, antevendo as…

Estadual n. 14.832, de 12 de julho de 2004, que fixa cotas para o ingresso dos estudantes que menciona nas instituições de educação superior integrantes do Sistema Estadual de Educação Superior e dá outras providências; • Portaria n. 1.120, de 16 de julho de 1999, que define mecanismo de supervisão das condições de acesso aos cursos de graduação do sistema federal de ensino (edital do processo seletivo); • Resolução CsA/UEG n. 013, de 16 de maio de 2007 e Resolução CsU/UEG n. 018,…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES LEVANDO A INCLUSÃO DIGITAL ATÉ A COMUNIDADE ONG: CYBER CONNECT PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES LEVANDO A INCLUSÃO DIGITAL ATÉ A COMUNIDADE ONG: CYBER CONNECT Fabricio Gomes dos santos alves RA: C58633-1 Luis cesar silva ferreira RA: C68227-6 Henrique de jesus batista RA: C7024F-2…

UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE BARRETOS UNIFEB UMA APRESENTAÇÃO DA ESFERA E SEUS ELEMENTOS Abdo Droubi Lucas de Paula Freitas Orientador Prof. MSc. Nilton Borges Pimenta BARRETOS 2011 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Uma Apresentação da Esfera e seus Elementos Abdo Droubi Lucas de Paula Freitas Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIFEB – Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos, sob a orientação do Prof. MSc. Nilton Borges Pimenta para obtenção…

DIDÁTICO PARA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA FORTALEZA – CEARÁ 2012 ECÍLIO OLIVEIRA PIRES JÚNIOR A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DIDÁTICO PARA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA Monografia apresentada ao Curso Acadêmico de Licenciatura Plena de Física do Centro de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Física. Área de concentração: Ensino de Física.…

documentos, serviços e cargas. Essa tecnologia, sem dúvida, trouxe automação para a maioria dos processos, gerando eficiência, maior controle e confiabilidade para a empresa. No sistema de código de barras linear, para organizar o processo de leitura óptica de cada código, deve-se levar em consideração que alguns deles podem ter leitura da esquerda para a direita igual á da direita para a esquerda. Para exemplificar, apresentamos o código de barras linear palíndromo. Curiosamente, a…

participado e apresentado diversos trabalhos em congressos, simpósios e fóruns, participando, ainda, da organização de eventos em escolas e universidades nas quais trabalhou. Atualmente, é professora na Universidade Paulista — UNIP, no Centro Universitário Módulo de Caraguatatuba (UNICSUL) no curso de pós-graduação em Psicopedagogia. Profa. Maria Jose Dias de Freitas Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia — Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental,…

admissão para matrícula na Escola Preparatória de Cadetes do Exército, em 2014. O CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO, no uso das atribuições que lhe confere o Decreto n o 3.182, de 23 de setembro de 1999 (Regulamento da Lei de Ensino no Exército), e a alínea e) do inciso VIII do art. 1º da Portaria do Comandante do Exército nº 727, de 8 de outubro de 2007, resolve: Art. 1o Aprovar a taxa de inscrição, o calendário anual do concurso de admissão, a relação das…

INTRODUÇÃO Deficiência visual é a perda ou redução da capacidade visual em ambos os olhos, com carácter definitivo, não sendo susceptível de ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes e/ou tratamento clínico ou cirúrgico. Através do presente trabalho desejamos possibilitar a percepção das dificuldades, capacidades e possibilidades dos alunos com deficiência promovendo e provocando a interação e desenvolvimento deste aluno na escola. Tendo como objetivo básico ampliar os conhecimentos sobre a

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: � Favorecer a aprendizagem. � Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. � Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. � Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.