Monografia engenharia matemática

Engenharia Didática: características e seus usos em trabalhos apresentados no GT-19 / ANPEd 1 Saddo Ag Almouloud saddoag@pucsp.br Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP Cileda de Queiroz e Silva Coutinho cileda@pucsp.br Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP Resumo: O artigo tece algumas reflexões sobre pesquisas fundamentadas nos princípios da Engenharia Didática. Num primeiro momento, discutem-se os fundamentos e as características desta metodologia de pesquisa, e, à luz desses fundamentos, é proposta uma reflexão sobre os trabalhos apresentados no GT-19 (Educação Matemática) da ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) de 1999 a 2005 que se utilizam da Engenharia Didática ou de seus pressupostos. Palavras-Chave: Engenharia Didática, Educação Matemática, Metodologia de Pesquisa. Abstract: The article develops some thinking on researches based on Didactic Engineering principles. At a first moment, the discussion covers fundaments and characteristics of this research methodology and, under these fundaments, a discussion is proposed on the papers presented at GT-19 (Mathematical Education) by ANPEd, from 1999 to 2005, which use Didactic Engineering or its pre-supposed concepts. Key-Words: Didactic Engineering, Mathematical Education, Research methodology GT-19/ANPEd: Grupo de trabalho 19 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Brasil) 62 REVEMAT

encerra com o ato técnico, mas sim, com a resolução do problema de saúde, tanto a nível individual como coletivo; • Tomada de decisões : o trabalho dos profissionais de saúde deve estar fundament ado na capacidade de tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo-efetividade, da força de trabalho, de medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de práticas. Para este fim, os mesmos devem possuir habilidades para avaliar, sistematizar e decidir a conduta mais…

SECRETARIA DA ESCOLA .................................................................... 13 6 VIDA LEGAL DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO ......................................................... 20 7 DOCUMENTAÇÃO GERAL ............................................................................................... 24 8 ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DA DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR ................ 41 9 MODELOS DE DOCUMENTOS…

DIA-A-DIA DA SECRETARIA DA ESCOLA .................................................................... 13 VIDA LEGAL DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO ......................................................... 20 DOCUMENTAÇÃO GERAL ............................................................................................... 24 ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DA DOCUMENTAÇÃO ESCOLAR ................ 41 MODELOS DE DOCUMENTOS…

Nacional de Educação, tendo em vista o disposto no Art. 9º, do § 2º, alínea “c”, da Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, e com fundamento no Parecer CES 1.300/2001, de 06 de novembro de 2001, peça indispensável do conjunto das presentes Diretrizes Curriculares Nacionais, homologado pelo Senhor Ministro da Educação, em 4 de dezembro de 2001, resolve: Art. 1º A presente Resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Odontologia, a serem observadas na…

Educação, tendo em vista o disposto no Art. 9º, do § 2º, alínea “c”, da Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, e com fundamento no Parecer CES 1.210/2001, de 12 de setembro de 2001, peça indispensável do conjunto das presentes Diretrizes Curriculares Nacionais, homologado pelo Senhor Ministro da Educação, em 7 de dezembro de 2001, resolve: Art. 1º A presente Resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Fisioterapia, a serem observadas na…

Nacional de Educação, tendo em vista o disposto no Art. 9º, do § 2º, alínea “c”, da Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, e com fundamento no Parecer CES 1.210/2001, de 12 de dezembro de 2001, peça indispensável do conjunto das presentes Diretrizes Curriculares Nacionais, homologado pelo Senhor Ministro da Educação, em 7 de dezembro de 2001, resolve: Art. 1º A presente Resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, a serem observadas…

pedagógica para ser trabalhado com cr ianças em sala de aula, aprofundando sobre as dificuldades de aprendizagem e apontando p ara a necessidade de tornar as aulas mais prazerosas. A metodologia utilizada foi a pesq uisa bibliográfica, verificando que é fundamental compreender a atividade lúdica para usá -la como recurso pedagógico, pois de posse desse conhecimento o professor poderá intervi r de maneira efetiva no processo de aquisição de conhecimento e na busca de subsídios q…

Health Agents, with the purpose of contributing to the improvement of the Brazilian Health System (SUS) in small cities. It was discussed aspects related to their participation in the team of the Family Health Program (PSF) and their interaction with the community. It was observed a lack of motivation and experience, which compromises the quality of Agents performance in the community. It is known that these findings are reflex and consequence of an established context. It is necessary…

obtenção do título de mestre em Administração e Desenvolvimento Empresarial ORIENTADOR: Prof. Dsc. Harvey José Santos Ribeiro Cosenza Rio de Janeiro 2008 11 Dedico este trabalho: A Deus, fonte da plena sabedoria, que ao longo do mestrado me sustentou com esta palavra: “ Ao homem que teme ao Senhor, ele o instruirá no caminho que deve escolher.” (Salmos 24,12) Aos meus pais pelo apoio INCONDICIONAL em todos os momentos. 12 AGRADECIMENTOS São muitos... Primeiramente a Deus, fonte…