Trabalho Conicas Hiperbole Parabola Elipse

. . . . . . . 224 239 268 268 275 298 ˆ 5 Secoes Conicas ¸˜ ˆ ˜ 5.1 Conicas Nao Degeneradas . . . . . . . . . . . . 5.1.1 Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ 5.1.2 Hiperbole . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ 5.1.3 Parabola . . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ 5.1.4 Caracterizacao das Conicas . . . . . . . ¸˜ ´ 5.2 Coordenadas Polares e Equacoes Parametricas ¸˜ ˆ 5.2.1 Conicas em Coordenadas Polares . . . . ˆ 5.2.2 Circunferencia em Coordenadas

. . . . . . . 224 239 268 268 275 298 ˆ 5 Secoes Conicas ¸˜ ˆ ˜ 5.1 Conicas Nao Degeneradas . . . . . . . . . . . . 5.1.1 Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ 5.1.2 Hiperbole . . . . . . . . . . . . . . . . . ´ 5.1.3 Parabola . . . . . . . . . . . . . . . . . ˆ 5.1.4 Caracterizacao das Conicas . . . . . . . ¸˜ ´ 5.2 Coordenadas Polares e Equacoes Parametricas ¸˜ ˆ 5.2.1 Conicas em Coordenadas Polares . . . . ˆ 5.2.2 Circunferencia em Coordenadas

Dedico este trabalho a todos aqueles que de forma impulsora me auxiliou na elaboração e desenvolvimento deste trabalho. Em especial a Universidade Candido Mendes

Introdução Neste trabalho iremos falar da geometria analítica, como ela pode ser chamada, seus estudos, por meio de um sistema de coordenadas e dos princípios da álgebra e da análise. A introdução da geometria analítica constituiu o início da matemática moderna História da Geometria Analítica A geometria analítica é atribuída tradicionalmente a René Descartes, que fez um progresso significante em seus métodos em um ensaio chamado Geometria, que foi um dos anexos publicados no seu…

problema é conhecido, e, em seguida, discutir até chegar a uma verdade conhecida. Este processo é acompanhado por uma síntese, utilizando dedução rigorosa da verdade conhecido até que a solução desejada é validamente demonstrada. Viete pensou em seu trabalho como completando uma forma essencialmente geométrica e grega de processo; sua contribuição original, em sua própria opinião, foi em 'exegetics', a solução das equações produzidas pela análise. No início do século XVII passou, a…

 Objetivos;  Metodologias, Técnicas de Ensino e Recursos Didáticos;  Referências. EMENTA            vetores; coordenadas cartesianas; produtos entre vetores; equação da reta; equação do plano; distâncias; cônicas; lugar geométrico; espaços vetoriais; subespaços vetoriais; transformações lineares. 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 24/2 a 28/2 Apresentação do plano de ensino: Os objetivos da disciplina e…

QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Qual das alternativas abaixo representa os focos e as extremidades do eixo maior da elipse 4x² + 25y² = 100? a) F 1 (√21 , 0 ) e F 2 (- √21 , 0 ) ; A 1 ( 5 , 0 ) e A 2 ( - 5 , 0 ) 8ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: O gráfico da curva de equação é uma: a) hipérbole. 9ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Determine o valor do parâmetro p da parábola cuja equação é y ² = - 16 x p = 4 6ª ACQF QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Determinar a equação…

Taubaté fabiana-graziele@hotmail.com RESUMO A principal proposta deste trabalho é demonstrar a evolução da matemática após o período em que Ptolomeu I assume o controle da parte egípcia do império. Salientando o período pós Euclides de Alexandria, importante matemático e escritor conhecido até hoje por suas importantes obras, estas estudadas até o momento. Importantes estudiosos da época são também descritos neste trabalho, como Arquimedes, Apolônio, Aristarco, Eratóstenes, entre…

w. fórmula: e) O produto misto v(u x w). Fórmula: TRABALHO DE ÁLGEBRA Estudo das cônicas- Circulo; Elipse; Parábola e Hipérbole. Deve conter: capa, introdução, objetivos, desenvolvimento teórico, exercícios resolvidos e não resolvidos (3 de cada), conclusão, bibliografia. Deverá ser entregue no dia da prova (vale 10 pts.). Caso o aluno não entregar no dia marcado, o mesmo ficará sem nota no trabalho e o cálculo final da média será a nota da prova multiplicado…

Conteúdo 3 – Estudo analítico da circunferência Conteúdo 4 – Transformação de coordenadas: translação e rotação Elementos Complementares Atividades Complementares Construindo Conhecimento TEMA 2 – CÔNICAS E COORDENADAS POLARES Conteúdo 1 – As seções cônicas e a parábola Conteúdo 2 – A elipse Conteúdo 3 – A hipérbole Conteúdo 4 – As coordenadas polares Elementos Complementares Atividades Complementares Construindo Conhecimento BLOCO TEMÁTICO 2 – GEOMETRIA ANALÍTICA NO ESPAÇO R3 TEMA 3 –…