Trabalho Como Usar A Psicopedagogia Nas Escolas

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NIVEL DE ESPECIALIZAÇÃO –“LATO SENSU” RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PELOTAS/RS 2013 1 RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Monografia do curso de Pós-Graduação apresentado à Faculdade Dom Bosco como parte dos requisitos para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia…

UNIVERSIDADE PAULISTA LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna…

PSICOPEDAGOGIA X ESCOLA: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS Vandeilson Cosme Gomes Barbosa Resumo Este artigo enfoca uma articulação mediadora entre a prática / teoria enfatizando que o “fazer” não tenha mais valor que o “ser”, mas um completar de autorias na valorização da escola como marco de discussões e debates recorrentes das determinações internas e externas a educação escolar. Apresenta uma análise sobre os estudos da psicopedagogia enfatizando o sujeito no mundo, como um corpo que…

companheirismo. RESUMO A fazerEm uma lauda o educando deve resumir o trabalho de forma clara, objetiva e sucinta. Aportar a situação problema e sua solução. Recomenda-se produzir o resumo ao término da monografia, isso facilita o processo de compreensão do trabalho. O resumo tem por objetivo, situar o leitor sobre o contexto que o mesmo vai encontrar no corpo do trabalho monográfico. Em uma pesquisa, procura-se ler o resumo e o sumário para averiguar…

Marciana Bonato Ana Carolina Mohr de Godoi (orientadora) RESUMO Objetivando destacar a importância das intervenções psicopedagógicas, segundo a literatura, na inclusão de crianças com necessidades especiais na educação infantil, elaborou-se esse trabalho. O desenvolvimento desta pesquisa baseou-se na revisão literária de livros e artigos científicos sobre o que se tem produzido acerca do tema. A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma…

RESUMO A Dislexia refere-se a uma dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem. Normalmente, quando se ouve a palavra dislexia pensa-se apenas em problemas que crianças apresentam na escola com leitura, escrita, ortografia e matemática. Alguns associam a dislexia apenas à troca de letras ou palavras, outros à lentidão de aprendizagem. Quase todos a consideram uma forma de transtorno da aprendizagem. Na verdade, isso é apenas um aspecto da dislexia. Dislexia, antes de qualquer…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação Autor: Marta Brostolin EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação SUMÁRIO UNIDADE 1 – TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA ..................... 03 1.1 Na Europa ......................................................................................................... 03 1.2 Nas Américas: EUA e Argentina .....................

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CELER FACULDADES JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM -SC JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM - SC 2014 EPÍGRAFE "Sem linguagem não somos seres humanos completos e, por isso, é preciso aceitar a natureza e não…

Sensu na Modalidade a Distância – Edição 2008/2009 – Núcleo Epistemológico – Fase A. Curso Psicopedagogia. QUEDAS DO IGUAÇU 2009. 7 AGRADECIMENTOS Todo o agradecimento é sempre especial ... Agradecemos: “A Deus pelo Dom, Aos pais pela vida. A vida pela dor e delícia, A dor pelo aprendizado e A delícia pela recompensa”. Aos professores pela atenção e colaboração na realização deste trabalho. Aos nossos colegas de Curso. Encontros não ocorrem por acaso. Por fim…

CONCURSO DE PROVAS E TÍTULOS 5. PSICOPEDAGOGIA Conhecimentos Específicos INSTRUÇÕES VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS E CONFIRA LEIA ESTE CADERNO CONTENDO 60 QUESTÕES OBJETIVAS. SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO NA CAPA DESTE CADERNO. CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA. RESPONDA ASSINALE A TODAS AS QUESTÕES. NA FOLHA DE RESPOSTAS, A DURAÇÃO DA PROVA É DE A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDAS AO 3 COM CANETA DE