Nutrição

119 O FENÔMENO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Letícia Gabriela Ramos Leão Faculdade Cenecista de Vila Velha Resumo: Buscou-se no presente trabalho apresentar uma revisão bibliográfica sobre a ocorrência do fenômeno bullying no âmbito escolar, verificando os efeitos que ele pode causar na vida do indivíduo. Partindo do pressuposto de que a escola é uma instituição de ensino e deve zelar para que o ensino possa ser transmitido em um ambiente seguro e saudável, ela tem a obrigação de afastar todos os tipos de agressões, sejam físicas ou verbais que ocorram em seu espaço físico. A metodologia usada foi a coleta de dados em livros e artigos para assim, dar uma visão panorâmica da evolução histórica do fenômeno, definir o termo, relacionar os tipos, apresentar os protagonistas, identificar os envolvidos, identificar as características, as causas, as consequências e culminar com a implicação dos aspectos legais. Palavras-chave: Bullying; Violência Escolar; Vítima; Agressor; Espectador. Introdução A escola, vista como uma instituição de ensino deve zelar e estar comprometida com a aprendizagem e o bem estar da criança. Todavia, esse ambiente que deveria ser agradável e sadio tem sido palco de atitudes frequentes, que envolvem atos de violência entre os alunos, ficando evidente, dessa forma, a conduta bullying. O bullying caracteriza-se por ser um problema mundial encontrado em todas as escolas, sejam elas privadas ou públicas, o que vem se expandindo nos…

METODISTA IZABELA HENDRIX IVANEIDE SANTOS PEREIRA PROJETO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO BELO HORIZONTE-MG 2011 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX IVANEIDE SANTOS PEREIRA PROJETO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Projeto: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela HendrixIMIH como requisito para a elaboração do TCC. BELO HORIZONTE 2011 2 SUMÁRIO…

TRABALHO DA DISCIPLINA: PROJETO CURRICULAR, PROGRAMA E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INDICAÇÕES GERAIS: O trabalho dessa disciplina consiste em realizar uma proposta de unidade didática, seguindo o protocolo estabelecido no capítulo 9. O trabalho deve reunir as seguintes características: Extensão: 10 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a bibliografia nem os anexos –se houver-). Tipo de letra: Arial. Tamanho: 11 pontos. Entrelinhas: 1,5. Alinhamento:…

escolar em relação à identificação e intervenção ao bullyng no ambiente escolar uma forma de violência caracterizada por agressões físicas ou morais entre alunos, sejam crianças ou adolescentes, no interior da escola . Partindo do pressuposto de que a escola é uma instituição de ensino e deve zelar para que o ensino possa ser transmitido em um ambiente seguro e saudável, ela tem a obrigação de afastar todos os tipos de agressões, sejam físicas ou verbais que ocorram em seu espaço…

Renata dos Santos A VISÃO DO BULLYING POR PROFISSIONAIS DA AREA DA CULTURA QUE LIDAM COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES TAUBATÉ-SP 2012 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cyntia Renata dos Santos A VISÃO DO BULLYING POR PROFISSIONAIS DA AREA DA CULTURA QUE LIDAM COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES Monografia apresentada como requisito para a conclusão do Curso de Graduação em Psicologia do Departamento de Psicologia da Universidade de Taubaté. Orientadora: Profª. Dra. Elvira Aparecida Simões de…

[pic] PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ALUNOS ANDREIA SIMON RA:4158248719 DISCIPLINA MULTIDISCIPLINAR __________________________ APROVAÇÃO DO PROFESSOR São Paulo 2011 [pic] PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FICHA INDIVIDUAL – ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DO SEMESTRE Nome do Aluno:_________________________________________________ R.A.: ______________________ Telefone Contato: ( ) ________________ Disciplina: ______________________________…

da Vinci - UNIASSELVI Curso (0405) – Prática do Módulo III 15/12/2012 CRISTIANE SIQUEIRA RAIOL BULLYING NA ESCOLA BELÉM – PARÁ 2012 Acadêmicos Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (0405) – Prática do Módulo III 15/12/2012 CRISTIANE SIQUEIRA RAIOL BULLYING NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura Plena em Pedagogia, como parte das exigências avaliativas da disciplina Meio Ambiente e Saúde. Tutora: Ana…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE NOME DA ATIVIDADE: Bullying nas escolas Na atualidade, um dos temas que vem despertando cada vez mais, o interesse de profissionais das áreas de educação e saúde, em todo o mundo, é sem dúvida, o do bullying escolar. Termo encontrado na literatura psicológica anglo-saxônica, que conceitua os comportamentos agressivos e anti-sociais, em estudos sobre o problema da violência escolar. O bullying é um conceito específico e muito bem definido, uma vez que não se…

1- Bullying: delimitando o tema. 1.1 - O que é Bullying? Bullying é um termo em inglês que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outras pessoas sem ter a possibilidade ou a capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder. O Bullying não…

4. Temática – conteúdo: Bullying na Escola, a reflexão sobre Bullying tanto na escola , como na sociedade em geral. 5. Introdução: Pretende-se discutir com este projeto as situações ocorridas no ambiente escolar caracterizada como bullying, além disso, este projeto visa discutir formas de convivência no espaço escolar, valorizando a amizade, os valores humanos e a integração entre os envolvidos no projeto. 6. Justificativa: A prática do Bullying, tornou-se algo comum nos espaços…