Trabalho Com Texto Em Sala De Aula

NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional HÉLEN CRISTIANE DE ALMEIDA - RA: 8982212639 ANA PAULA SOARES DA SILVA – RA 9904002853 JULIANE DIAS MACHADO – RA 1299339143 ROSEANIE PIRES FIDELIS – RA 8520922777 SAMANTA DE LIMA ALMEIDA – RA 8520925274 TUTOR: RODRIGO PEREIRA DE ARAUJO PILAR DO SUL – 2014 INTRODUÇÃO O tema abordado nesse desafio tem relação com o uso das tecnologias em sala de aula. Muitos alunos…

Resumo do Texto; Ressignificando a aula de leitura a partir dos gêneros textuais. HILA, Cláudia Valéria Doná. Capitulo Ressignificando a aula de leitura a partir dos gêneros textuais IN: Nascimento, EL. (org). gêneros textuais: da didática das línguas aos objetivos de ensino. I.ed. São Carlos: Editora Claraluz, 2009, p.151-194. Segundo Hila, a formação de leitores críticos, em especial, na rede pública, tem passado ainda longe das escolas, o que gera a necessidade de se ressignificar…

especificamente cognição ao entendimento da Língua Portuguesa e Inglesa onde foi observado dificuldade por parte da maior parte dos alunos da turma do 7º ano formada por 37 alunos quanto a Classes Gramaticais. Atividade esta, que será realizada num período de aula normal, ou seja 5 horas. CRONOGRAMA ETAPAS/MESES AGOSTO SETEMBRO Reuniões X Coleta de Dados X Definições do Projeto X Elaboração X Aplicação X…

O Diário de Aula Coletivo no Estágio da Licenciatura em Química: Dilemas e seus Enfrentamentos Fábio Peres Gonçalves, Carolina dos Santos Fernandes, Renata Hernandez Lindemann e Maria do Carmo Galiazzi Apresentamos os resultados parciais de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar, mediante o diário de aula coletivo, os dilemas vivenciados por licenciandos em Química-Habilitação Ciências durante o estágio supervisionado e como estes foram enfrentados. Pretende-se, com isso, contribuir

Universidade de São Paulo Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II Professor Sandoval Nonato Trabalho O TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE LITERATURA Maria Alessandra Rossetti Peixinho Nº USP 3750361 Novembro 2010 1. Introdução A intenção deste trabalho é constituir um projeto de ensino de Literatura para a 1ª série do Ensino Médio de uma escola estadual de período noturno, desenvolvendo uma proposta…

Universidade Federal Fluminense Faculdade de Ensino Pesquisa e Prática de Ensino I Machado de Assis em sala LPedrosa Niterói 2014 Projeto de Pesquisa e Prática de Ensino I em conjunto com a professora orientadora para ser aplicado no primeiro semestre de 2014 em Pesquisa e Prática de Ensino II no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho em Niterói. SUMÁRIO 1) Introdução.............

hábitos dos adultos. Por isso mesmo, em situações bem visíveis aos alunos (na frente da sala de aula, na sala dos professores, no corredor, etc....), pode-se ler e discutir um livro que está em voga, jornais, revistas, etc..., mostrando, concretamente, que você – professor- convive com materiais escritos. • Fazer com que o amor aos livros se transforme, esporadicamente, no tema central das conversas em sala de aula. Não forçar ou burocratizar essa conversa, mas falar informalmente…

professores convidados apresentam um trabalho interdisciplinar, onde alunos usam a Matemática e a Arte para produzir mosaicos que serão expostos com textos em Língua Espanhola. CONSULTORES Juliana Simeão – ESPANHOL Abigail Fregni Lins – MATEMÁTICA Paulo Faria – ARTES TÍTULO DO PROJETO La Magia de Alhambra MATERIAL NECESSÁRIO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Espanhol Dicionários, cartolinas coloridas, cola, pincel colorido, tesoura, folhas impressas com o texto do livro…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASÍLIA 2012 CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª_Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade…

INTRODUÇÃO O presente trabalho caracteriza-se pela reflexão quanto ao ensino da língua e a importância da leitura para a produção de texto oral e escrito no espaço institucional da sala de aula. Entendemos que a prática da produção de textos e, enfim a prática educativa dentro do espaço escolar, não pode persistir na violentação do direito a palavra, na rejeição a linguagem oral e escrita dos alunos. O educador deve conscientizar o aluno da importância da leitura, da fala e da…