Trabalho Com Observação Sobre O Brincar Em Sala De Aula

visa mostrar aos educadores da Educação Infantil a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem…

Medeiros[1] Milene Rejane Pereira[2] Alexandra Maia Nolasco de Castro [3] RESUMO O presente trabalho pretende abordar os jogos e as brincadeiras na educação infantil explicitando perspectivas, conceitos e contribuições para o processo de ensino-aprendizagem decrianças em idade pré-escolar, bem como atividades lúdicas ligadas a práticas que visem transformar o ambiente da sala de aula num lugar significativo com habilidades e competências despertadas a partir dessas…

ADRIANA APARECIDA DA SILVA CIRCO LOANDA 2012 ADRIANA APARECIDA DA SILVA CIRCO Trabalho apresentado à Faculdade Intermunicipal do Noroeste do Paraná- FACINOR, à disciplina de Estágio Supervisionado l sob a orientação da Professora Elen Araújo do Nascimento. LOANDA 2012 Tema Circo …

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Jaqueline Aparecida Dos Santos Collis TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL RIBAS DO RIO PARDO – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Jaqueline Aparecida Dos Santos Collis TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do…

CALEIDOSCÓPIO 3.1 OBJETIVOS 3.1.1GERAL Identificar no brincar, um campo de subjetivação na infância, utilizando como meio, as brincadeiras de dois grupos de crianças. 3.1.2. ESPECÍFICOS a. Escutar o que as crianças dizem sobre suas brincadeiras e brinquedos; b. Observar no cenário do brincar das crianças, suas escolhas e seus jogos; c. Conhecer a dinâmica que move e dá sentido ao brincar das crianças investigadas. 3.2. PERCURSO METODOLÓGICO …

PROF. ANDREIA PACHECO DA ROSA CÂNDIDO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCE – UNIASSELVI PEDAGOGIA PED0509- ESTÁGIO 16/10/13 RESUMO Por meio deste trabalho venho falar sobre meu estagio com o tema A arte de aprender brincando, em um todo o trabalho trata da importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem, mostrando como o brincar influência no desenvolvimento da criança e facilitando o processo de alfabetização. De acordo com a Referencial Curricular Nacional para…

INTRODUÇÃO A profissão docente é permeada por inúmeras dificuldades encontradas no dia-a-dia da sala de aula. Quando falamos em formação de professores da Educação Infantil, nos lembramos diretamente ao curso de pedagogia. A docência exige preparo, atenção e dedicação para alcançar o objetivo desejado e o caminho não é fácil. A teoria e a prática devem ter relações diretas durante a formação do professor, quais são aprendidas durante o curso. O estágio é um processo…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE O estágio está sendo realizado na “Escola xxxxxx”, localizado na Rua xxx, nº 177, xxxx, que é uma escola pública municipal. A sala de aula do Infantil 3 é muito bem organizada de forma que atenda bem as crianças matriculadas. Tem alfabeto ilustrado, brinquedos pedagógicos, pecinhas para montar, rotina seguida diariamente. A professora regente XXXXX explora o conteúdo de maneira lúdica, explorando bem as aulas e utilizando o conhecimento dos alunos. O

disciplina de Estágio Supervisionado II da Universidade e Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota. Profa: Leitsomeire Tavares de Lima TOUROS, RN 2012 INTRODUÇÃO Este é um trabalho que foi realizado numa Instituição Escolar de Educação Infantil da disciplina Estágio supervisionado II, proposto pela professora Leitsomeire, tem por finalidade, ainda que de maneira concisa, diagnosticar as ações desenvolvidas na Instituição,

Adriana Paula Souza Matos TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL IRECÊ---BA 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Adriana Paula Souza Matos RA: 426791 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2014 Início do estágio: 15/09/2014 Término do estágio: 23/10/2014 INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Educação