Trabalho Com Gramaticalização

do sortimento do seu primeiro método, o histórico-comparativo (Leroy, 197770). Aí se destaca Franz Bopp por sua obra “Sobre o sistema de conjugação do Sânscrito em comparação com o grego, o latim, o persa e o germânico”. Era 1816, e esse trabalho e esse trabalho funda a ciência da linguagem verbal humana. Nesse primeiro momento, sua natureza histórica se justificava porque, como se deu em todo o século XIX, as abordagens recaiam no passado das línguas. O termo comparativo estava, dessa…

2 O encaixamento social da alternância dativa nas comunidades rurais afro-brasileiras isoladas 18.4 Considerações finais 429 435 19 A representação da primeira pessoa do plural 457 441 443 448 453 Dante Lucchesi 19.1 A gramaticalização de a gente e o quadro atual da variação no Brasil 19.2 O encaixamento linguístico da implementação de a gente no português afro-brasileiro 19.2.1 O nível de referencialidade 19.2.2 O paralelismo discursivo 19.2.3 O tipo de…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “1º SEMESTRE” Ituiutaba 2012 DAIANE CRISTINA LIMA MOREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “1º SEMESTRE” Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual em Grupo do 1º Semestre. Orientador: Equipe de Professores do 1º Semestre. Ituiutaba 2012 …

pensamentos, sempre dando incentivo para que eu perseverasse nesta conquista. A minha orientadora Lucicléia Feitosa, que foi uma grande parceira e incentivadora na caminhada acadêmica, além de acreditar que eu iria realizar a construção deste trabalho científico, com bom êxito. Por fim, agradeço a todos que me ajudaram de forma direta ou indireta, deixando suas contribuições na conquista de mais uma etapa de minha vida. A todos o meu mais sincero apreço e agradecimento! 5 Sumário

em nosso país, ainda é privilégio de poucos, uma quantidade gigantesca de brasileiros permanecem à margem dos prestigiados no que diz respeito ao uso da língua. Assim como existem milhões de brasileiros que são chamados de sem terra, sem teto, sem trabalho, sem saúde, existe também o que poderíamos chamar de “sem língua”. Se fôssemos acreditar nesse mito da língua “una” (baseada na norma-padrão da língua portuguesa), como existiriam milhões de brasileiros que não tem acesso a essa…

diversas que produzem sentido(s) no Museu da Língua Portuguesa, observadas durante a exposição “Jorge Amado é Universal”. O aporte teórico para tal reflexão está principalmente em Pêcheux (1994; 1997) e Orlandi (2001; 2012), considerando-se também os trabalhos de Lagazzi (2004; 2011), Silva Sobrinho (2011) e Neckel (2004; 2010). Com este estudo, pretende-se compreender os processos de identificação/desidentificação desencadeados no sujeito leitor em relação ao sujeito autor por meio das…

processo de ensinar e aprender sejam cheios de significados. Com o uso da musicalidade o professor pode, de forma dinâmica e alegre, introduzir a criança no mundo da leitura e da escrita. A música é sim um elemento que liga, reforça e dá sentido ao trabalho educativo, Zaccur (2001) afirma que: “O pressuposto é que não é preciso esperar que a criança tenha aprendido a escrever para que escreva, mas que é escrevendo que ela aprenderá a escrever: escrevendo espontaneamente experimentando…

prática é que as situações cotidianas de interação são permeadas por diferentes graus de formalidade, mais do que por uma oposição polarizada. A variação estilística é regulada pelos domínios em que se dão as práticas sociais (escola, igreja, lar, trabalho, clube, etc), pelos papéis sociais envolvidos (professoraluno, pai-filho, patrão-empregado, etc), pelo tópico (religião, esporte, brincadeiras, etc). O grau de variação será maior ou menor dependendo desses fatores. Na sala de…

leitura na Educação Infantil e no Ensino da Língua Inglesa, visa nortear o trabalho com os alunos, a partir da leitura de clássicos da literatura infantil, fazendo com o que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu. Dessa forma, o livro deve ser mostrado e aberto com prazer e a alegria, para que o aluno perceba que ler é uma viagem maravilhosa e não apenas mais uma das atividades de escola. O trabalho propõe uma discussão sobre as implicações pedagógicas…

ESTRUTURAS EXISTENCIAIS: DO PORTUGUÊS ARCAICO AO PORTUGUÊS FALADO NO BRASIL Feira de Santana 2012 1 JAN CARLOS DIAS DE SANTANA O USO DOS VERBOS HAVER E TER EM ESTRUTURAS EXISTENCIAIS: DO PORTUGUÊS ARCAICO AO PORTUGUÊS FALADO NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos. Orientador(a): Profa. Dra.…