Trabalho Com Fabulas

ESOPO, MONTEIRO E MILLOR FERNANDES: UM ESTUDO INTERTEXTUAL DE A CIGARRA E A FORMIGA TRADICIONAL E MODERNA. RESUMO O presente trabalho ressalta o papel da literatura, trabalha os valores humanos essenciais para se viver em uma sociedade, constata a arte literária em transmitir valores através da linguagem simbólica, uma vez que a literatura infantil pode influenciar na formação do aluno, que passa a ter um olhar macro do mundo, podendo mudar suas concepções a cerca de todas as…

CAMPOS O USO DE FÁBULAS EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Aiani Ailici da Silva Ana Paula de Souza Fernanda de Paula Arruda Flávia Nascimento Torres Flávio dos Anjos Jéssica Barbosa Santos Suellen Paula dos Santos São José dos Campos 2012 2 Aiani Ailici da Silva Ana Paula de Souza Fernanda de Paula Arruda Flávia Nascimento Torres Flávio dos Anjos Jéssica Barbosa Santos Suellen Paula dos Santos O USO DE FÁBULAS EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS…

do 3º ano do ensino fundamental da escola municipal Waltrudes Ferreira Muzzi, na cidade de Maracaju. Onde tem como objetivo explorar diferentes gêneros textuais (fábulas e contos de fadas) com seus alunos seguem em anexo duas produções resultantes destas atividades. O QUE SÃO: CONTOS DE FADAS, MITOS, LENDAS E FÁBULAS A narrativa é a arte de contar histórias tão antiga quanto o homem. Não há povo sem narrativa. As histórias narradas sempre acompanharam a vida do…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Marivalda Carneiro de Almeida Disciplina: Alfabetização e Letramento Público alvo: Ciclo da Infância, Anos 1, 2 e 3 Tema: Fábulas- Leitura e escrita Número de aulas: 6 A Fábula é um gênero narrativo de composições literárias, cujos personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, como: a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente feitas para crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter

Conteúdo: Contação de História, intertextualidade e produção de texto; Fábula “A cigarra e a formiga” (versão de Esopo). 3- Objetivo: Objetivos Gerais: Despertar no aluno o senso critico, através da interpretação de fábulas caracterizando os personagens, de modo consiga identificar a moral da historia e contextualiza-la com o cotidiano. Objetivos Específicos: Analisar criticas das informações; Interpretar e observar as fábulas em relações aos valores morais. 4- Síntese…

A ORIGEM E O SIGNIFICADO DE FÁBULA : As fábulas (do L. fabula, significando "história, jogo, narrativa, conta, conto", literalmente "o que é dito")[1] são composições literárias em que as personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias geralmente terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.[2][3] É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se…

artista criador. Coloca na interdisciplinaridade, no potencial crítico e criativo do trabalho artístico e no diálogo intercultural a base para uma pedagogia da inclusão. Nesse sentido, trabalharemos com a história “A Cigarra e a Formiga,” uma das fábulas atribuídas a Esopo e recontada por Jean de La Fontaine, que viveu entre 1621 e 1695. De origem francesa, publicou sua primeira coletânea de fábulas em 1668, sucedidas de mais 11, lançadas até 1694. No prefácio dessa…

PROJETO: Aprendendo com a fábula JUSTIFICATIVA: O projeto “Aprendendo com a fábula ”será aplicado a fim de promover para as crianças aulas diversificadas a partir da leitura de uma fábula. Escolhemos o gênero fábula para proporcionar aos alunos o desenvolvimento da imaginação e absorver com mais facilidade o conteúdo que nós propomos. Realizaremos atividades que envolverão leitura (reconto, relembrar a fabula) e escrita (identificar elementos textuais como vogais, consoantes, silabas

Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Cristina Aparecida Lopes de Moraes. Anhanguera Educacional

sobre fábula,que é uma narrativa alegórica em prosa ou verso, cujos personagens são geralmente animais, que conclui com uma lição moral. Sua peculiaridade reside fundamentalmente na apresentação direta das virtudes e defeitos do caráter humano, ilustrados pelo comportamento antropomórfico dos animais. O espírito é realista e irônico e a temática é variada: a vitória da bondade sobre a astúcia e da inteligência sobre a força, a derrota dos presunçosos, sabichões e orgulhosos etc. A…