Fábula

ESOPO, MONTEIRO E MILLOR FERNANDES: UM ESTUDO INTERTEXTUAL DE A CIGARRA E A FORMIGA TRADICIONAL E MODERNA.

RESUMO

O presente trabalho ressalta o papel da literatura, trabalha os valores humanos essenciais para se viver em uma sociedade, constata a arte literária em transmitir valores através da linguagem simbólica, uma vez que a literatura infantil pode influenciar na formação do aluno, que passa a ter um olhar macro do mundo, podendo mudar suas concepções a cerca de todas as questões evidenciadas no cotidiano. A orientação para o ensino de Língua Portuguesa fundamentada, na teoria dos gêneros discursivos tem despertado o interesse tanto da fundamentação teórica quanto de exemplos práticos, partindo desse quadro a pesquisa apresenta um sequencia por meio da qual se pretende desenvolver a compreensão e a produção do gênero textual fábula, estudando as características especificas da linguagem nela utilizada, proporcionando também o desenvolvimento de capacidades para compreensão e ação no mundo.

Palavras - chave: Literatura, compreensão, linguagem, fábula, mundo.

ABSTRACT

The present work emphasizes the role of literature, works essential human values to live in a society, notes the literary art to transmit values through symbolic language, since children's literature can influence the student's education, which is replaced a macro look at the world, can change their views about all issues highlighted in the daily. The guidance for the teaching of Portuguese language based on the theory of genres has piqued the interest of both theoretical and practical examples, based on this framework the study presents a sequence through which it intends to develop the comprehension and production of the genre fable, studying the specific features of the language used in it and also provide capacity building for understanding and action in the world.

Keywords: Literature, comprehension, language, myth, world.

INTRODUÇÃO

O presente artigo pretenderá