Trabalho Colaborativo Semantica

entre as unidades de ensino e o mercado de trabalho, intensificando a relação universidade x empresa. Um pouco sobre a história da empresa O Núcleo de Aplicação em Tecnologia da Informação, NATI, foi criado em 1998 com a missão de proporcionar ao aluno um ambiente interativo para a aplicação do conhecimento teórico, adquirido em sala de aula, e na prática dos projetos. Suas atividades iniciaram dentro de um modelo de Empresa Virtual. Assim, o trabalho simulava uma empresa ou um projeto…

Redes de Computadores e Telecomunicações Prof. : Jefferson Sena Tema:Camada ISO - Camada de Aplicação Equipe de Trabalho: Tiago Alves Raphael Duarte Leon Felipe Patricia Benicio Lucas Barroso Lucas Siqueira Ully Dias Modelo OSI ISO Em 1978, International Standards Organization (ISO) apresentou o modelo ISO for Open Systems Interconnect (OSI) como uma primeira etapa em direção à padronização internacional dos vários protocolos necessários…

Linguagem de Consulta Estruturada; BD: Banco de Dados; SW: Software. 1 Introdução Atualmente estamos presenciando o surgimento do conceito de Web 3.0, conhecida também como Web Semântica, onde os conteúdos online estarão organizados de forma semântica e muito mais personalizados para cada usuário. Sites e aplicações inteligentes, publicidade baseada nas pesquisas dos comportamentoscotidianos. Mudando a forma de como pesquisamos e interagimos com a…

apresentado à disciplina Administração da Informação, do curso de Administração, da Unidade de Ensino Superior do Sertão da Bahia – UESSBA. Sob orientação da docente: Marcio Alexandre Magalhães. IRECÊ – BA 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho visa discutir sobre a temática da Administração da Informação tratando das tecnologias da informação e sua necessidade no compartilhamento das informações nas organizações. O termo informação como ciência é aquela, que segundo…

2007 Clóvis Ricardo Montenegro de Lima / Rose Marie Santini TRABALHO IMATERIAL, COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÃO E PRODUÇÃO COLABORATIVA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Encontros Bibli, primer semestre, número 023 Universidade Federal de Santa Catarina Florianopolis, Brasil pp. 113-132 Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Universidad Autónoma del Estado de México http://redalyc.uaemex.mx TRABALHO IMATERIAL, COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÃO…

0 Projeto UNIPIM 2013 UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia WEB 3.0 Projeto UNIPIM 2013 UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia WEB 3.0 Projeto UNIPIM Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Gestão Tecnologia da Informação da Universidade Paulista de como requisito parcial para a obtenção do título de WEB 3.0 UNIPIM. 2013 UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos…

Antonio Carlos de Francisco, Dr. Gestão do Conhecimento BENCHMARKING Processo contínuo e sistemático para avaliar produtos, Descrição: serviços e processos de trabalho de organizações que são reconhecidas como representantes das melhores práticas, com a finalidade de melhoria organizacional. • Tipos: Competitivo e Colaborativo • Etapas: 1) 2) 3) 4) 5) definir que tipo de benchmarking será realizado; decidir quais processos ou produtos serão comparados; desenvolver indicadores…

foi o ingresso no mestrado no programa de neurociências e comportamento (Instituto de Psicologia da USP) e, assim, iniciei 3 a pesquisa do material sobre neurociências e aprendizagem. Os trabalhos, projetos e artigos resultantes do projeto e de outras atividades estão anexados no final do trabalho (Apêndices B, C, D e E). Em 2007, cursando disciplina da Faculdade de Educação da USP tomei contato pela primeira vez com a Teoria de Aprendizagem Significativa (TAS), proposta na…

escolas ou a distância deve enfatizar as qualidades ilustradas na Figura 1. O propósito deste texto é mostrar como as tecnologias podem ser usadas para aliciar e apoiar o pensamento reflexivo, conversacional, contextual, complexo, intencional, colaborativo, construtivo e ativo dos estudantes a distância. Quando os estudantes se envolvem nestes significados construindo processos, a aprendizagem significativa surgirá naturalmente. Vamos examinar estas qualidades um pouco mais de…

aprendizagem, ao promoverem o desenvolvimento de competências horizontais e transversais e a construção social do conhecimento. Assim, destaca-se a importância dessas comunidades em meio a aprendizagem no tocante aos aspectos sociais e cognitivos. Nesse trabalho, faremos uma síntese das discussões abordadas durante o processo de aprendizagem nos fóruns do curso. Logo, relembraremos os conceitos de comunidades virtuais de aprendizagem; as TIC e os AVA; a EAD como nova proposta…