Sig - sistemas de informação gerenciais

empresas de qualquer porte. 3 Metodologia e Recursos Metodologia ◦ Aulas expositivas; ◦ Atividades individuais e em grupo; ◦ Provas; Recursos ◦ Data show; ◦ Laboratório; ◦ Análise de texto pré definidos. 4 Conteúdo Programático (primeiro e segundo bimestre) 1 - Introdução aos Sistemas de Informação ◦ Por que as empresas precisam de tecnologia da informação; ◦ O atual ambiente de negócios/gestão e a necessidade das tecnologias de informação; 2 - Fundamentos dos Sistemas de Informação ◦ Componentes de um Sistema de Informação; ◦ Recursos, atividades dos Sistema de Informação; ◦ Visão geral e tipologias de Sistema de Informação. 5 3 -Sistemas de Informação para operações empresariais ◦ Planejamento de Recursos Empresariais (Sistema de Informação de Marketing, Produção, Recursos Humanos, Contábil e Finanças); ◦ Comércio Eletrônico (fundamentos, B2C, B2B, etc.). 4 -Sistemas de Informação colaborativos ◦ Intranets, extranets; ◦ Equipes, grupos de trabalho e colaboração; ◦ Componentes dos Sistema de Informação colaborativos. 5 - Sistemas de Informação gerencial para apoio à decisão gerencial ◦ Estrutura das decisões; ◦ Processamento analítico on-line; ◦ Sistemas de apoio à decisão; ◦ Sistemas de informação executiva. 6 6 - Sistemas de Informação para vantagem competitiva ◦ Papel estratégico dos Sistema de Informação; ◦ Cadeia de valor e os Sistema de Informação. 7 - Desenvolvimento de soluções para as empresas com…

inovação, planejamento e gerenciamento da infra-estrutura de informação e coordenação dos recursos de informação nas organizações; e no desenvolvimento e evolução de sistemas de informação e infra-estrutura de informação para uso em processos organizacionais ou individualmente. Nossa proposta para esta disciplina está distribuída em 07 aulas. Serão elas: Teoria Geral de Sistemas; Conceitos de Sistemas de Informação; Dimensões de Sistemas de Informação; Tipos de Sistemas de Informação;…

de aprendizagem Eureka da Pontifícia Universidade Católica do Paraná em um curso de formação continuada de professores na educação on-line sobre os aspectos relacionados ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na prática pedagógica e a qualidade para o processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho é contribuir para elucidação e aprofundamento da temática apresentada e se justifica por sua atualidade e relevância para a Educação, pois as Instituições de Ensino…

of homework. A third (control) group performed the same activities, but in a virtual learning environment. In the end, it was possible to identity the ways students appropriate the virtual environment and assume that interface features could be responsible for encouraging collaboration encouragement. Resumo. Este trabalho apresenta um estudo sobre o uso de uma mídia social como ambiente virtual de aprendizagem colaborativa. Com o objetivo de verificar se seu uso pode ampliar ou motivar a…

versão impressa ISSN 0101-7438 / versão online ISSN 1678-5142 ESTUDO E APLICAÇÃO DE TRANSPORTE COLABORATIVO PARA CARGAS DE GRANDE VOLUME Rui Carlos Botter * Douglas Tacla Celso Mitsuo Hino Escola Politécnica Universidade de São Paulo (USP) São Paulo – SP rcbotter@usp.br * Corresponding author / autor para quem as correspondências devem ser encaminhadas Recebido em 03/2004; aceito em 10/2005 após 1 revisão Received March 2004; accepted October 2005 after one revision…

REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTAS DE APOIO À EDUCAÇÃO SOCIAL NETWORKS AS SUPPORT TOOLS FOR EDUCATION Resumo Este trabalho apresenta um estudo sobre como as redes sociais, um dos fenômenos atuais de maior sucesso na internet, podem ser utilizadas como ferramentas de apoio e suporte acadêmico, sendo uma extensão às práticas educativas, permitindo a continuidade dos conteúdos ministrados em sala de aula, despertando o interesse dos alunos em participar de atividades de reforço num…

1 INTRODUÇÃO 3 2 PRINCIPAIS AUTORES DA GESTÃO DA QUALIDADE 4 2.1 WILLIAM EDWARDS DEMING 4 2.2 JOSEPH MOSES JURAN 5 3 CONTROLE DA QUALIDADE TOTAL 6 4 CONTROLE DO PROCESSO 7 4.1 CICLO PDCA 7 4.2 CÍRCULO DE CONTROLE DA QUALIDADE (CCQ) 9 5 AS 7 FERRAMENTAS DA QUALIDADE 9 5.1 DIAGRAMA DE CAUSA EFEITO 9 5.2 FLUXUOGRAMA 10 5.3 DIAGRAMA DE PARETO 10 5.4 HISTOGRAMA 11 5.5 FOLHAS DE VERIFICAÇÃO 12 5.6 CARTA DE CONTROLE 12 5.7 GRÁFICO DE DISPERSÃO 13 6 PROGRAMA 5S 14 7 IMPLANTAÇÃO DO TQC 14 8…

fevereiro de 2005. Hombridade, solicitude e força fazem de meu pai o homem que ele é. Obrigado pelo exemplo. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus filhos, Arthur e Martin, que são minha fonte de inspiração, e representam a vontade de aprender e saber sempre mais. AGRADECIMENTOS À Dra. Marília dos Santos Lima (UFRGS), minha orientadora, pelo apoio dado no âmbito acadêmico, que verdadeiramente descortinaram visualidades sobre as pesquisas em aprendizagem, bem…

17/06/2015 Redes Sociais e Comunicação Aula 1 Práticas de leitura: do impresso ao digital A internet tem sido tema de debate entre estudiosos de diferentes áreas, que se interessam principalmente pelas transformações que ela tem provocado na sociedade, na cultura e no uso da linguagem. Em relação à produção e à leitura de textos digitais, inicialmente, pensava-se que o computador e a internet eram apenas um suporte diferente. Percebe-se que esta diferença impacta nas práticas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ P R O J E T O D E I N T E R V E N Ç Ã O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PORANGATU – GOIÁS - BRASIL Dezembro de 2009 FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ PARCEIROS NA APRENDIZAGEM: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESCOLA CAMPO : COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DR. SEBASTIÃO GONÇALVES…