Trabalho A Era Pombalina

CARACTERÍSTICAS DO PERÍODO COLONIAL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Cronologia da Educação no Brasil Colônia Fase heroica: de 1500 a 1570- catequese. Fase de consolidação: de 1570 a 1759- expansão do ensino secundário nos colégios. Reformas Pombalinas: de 1749 a 1808- instrução pública. Período joanino: 1808 a 1822. Segundo ARANHA,(pg.138,139) Não se trata de uma Pedagogia brasileira e sim atrelados ao pensamento estrangeiro a partir do século XIX e XX: Expansão comercial…

11 Capítulo 2: As Reformas Pombalinas.......................................................................... 1. Nosso Ponto de Vista ........................................................................................... 2. O Absolutismo Ilustrado ...................................................................................... 2.1 A Ilustração em Portugal............................................................................. 3. As Reformas Pombalinas da Instrução…

realidade era outra bem diferente. O projeto educacional jesuítico pretendia formar um modelo de homem baseado nos princípios escolásticos. A condição básica desse ensino estava ligada a idéia de cultura a que se faziam portadores os padres jesuítas. O trabalho de catequização e conversão do gentio ao cristianismo destinava-se a conformação do indígena ao homem civilizado, de acordo com os padrões sociais dos países do século XVI. A educação jesuítica lançava mão da forte arma da…

COMO AS REFORMAS POMBALINAS FORAM APLICADAS NO BRASIL Rozinéia José da Silva Desde o descobrimento do Brasil até o início do século XVIII, os europeus exploravam apenas o litoral ao longo do oceano atlântico, permanecendo o imenso território brasileiro nativo. Os portugueses começaram a explorar o interior do Brasil quando descobriram o ouro em Minas Gerais, Cuiabá e interior de Goiás e juntamente com essa nova exploração, chegaram novos habitantes de forma acelerada passando…

A educação brasileira no período pombalino: uma análise histórica das reformas pombalinas do ensino RESUMO Os autores, por meio de um recorte histórico, apresentam um estudo de caráter bibliográfico, a partir do qual analisam o ensino brasileiro, ao focalizar especialmente a proposta de reforma educacional realizada por Marquês de Pombal. Nessa análise, apontam para as conseqüências da proposta pombalina para a educação brasileira e portuguesa, em cujo contexto social…

Escola Secundária da Amadora ANO 11º TURMA 12 Ano Lectivo 2012/2013 NOME Patrícia Cardoso/Tatiane Guimarães Nº 17/20 FICHA DE TRABALHO FORMATIVA – HISTÓRIA A (prof. Beatriz Menezes) PORTUGAL- O PROJECTO POMBALINO DE INSPIRAÇÃO ILUMINISTA (CONSULTA AS PÁG. 152 A 163 DO TEU MANUAL) A) CONTEXTUALIZAÇÃO DAS REFORMAS POMBALINAS – Descreve o contexto que se vivia quando o Marquês de pombal assumiu funções de secretário de estado. (PÁG. 153) Nos últimos anos do reinado de…

INTRODUÇÃO O trabalho que aqui se apresenta é acerca do poema O Reino da estupidez, escrito por Melo Franco, no ano de 1779. Este é um poema, escrito na época da implementação da Reforma Pombalina durante o reitorado do Principal Mendonça, tem como principal alvo a Reforma e a sociedade portuguesa. Foi acima de tudo uma vingança do estudante brasileiro de medicina Francisco de Mello Franco, que pela Inquisição de Coimbra foi acusado de enciclopedista. Numa primeira fase irei…

catequização e a desculturalização dos povos aqui existentes e os que chegavam da Africa. O surgimento das aulas régias,introduzidas pelo Marquês de Pombal,ministro nomeado pelo rei D. Jose I. Com o alvará de 1759, Marquês de Pombal através das reformas pombalinas expulsou os jesuítas e criou uma nova instituição de ensino , surge as aulas régias, que baseava-se no ensino das primeiras letras e nas aulas de humanidade. QUEM ERAM ESSAS CRIANÇAS ? No início da colonização, a população…

política educacional como outra qualquer de Pombal era lógica, prática e centrada nas relações econômicas anglo-portuguesa. A reforma educacional pombalina culminou com a expulsão dos jesuítas precisamente das colônias portuguesas, tirando o comando da educação das mãos destes e passando para as mãos do Estado. Os objetivos que conduziram a administração pombalina a tal reforma, foram assim, um imperativo da própria circunstância histórica. Extintos os colégios jesuítas, o governo não…

Escola Secundária de Francisco Franco Disciplina de História da Cultura e das Artes 11º Ano, Turma 12 - 2014/2015 2ª Proposta - II Período - Proto-Neoclássico e Neoclássico em Portugal I Parte: 1. Lisboa Pombalina – Reconstrução de Lisboa pós terramoto de 1755 a. Na manhã de 1 de novembro, um violento terramoto fez-se sentir em Lisboa. Foi acompanhado por um maremoto (Tsunami) com ondas que parecem ter chegado aos 20 metros que varreu o Terreiro do Paço e um gigantesco incêndio que