Trabalho A Era Pombalina

O Brasil na era pombalina O período pombalino vai de 1760 á 1808 e leva esse nome devido ás reformas realizadas na metrópole e nas colônias portuguesas realizadas pelo marquês de pombal. No século XVIII, a Europa enfrentava a crise do antigo regime. Ao absolutismo e ao mercantilismo opunham-se os ideais liberais, que culminariam nas revoluções burguesas. A nação que lidera este processo no transcorrer dos séculos XVI ao XIX é a Inglaterra, que se antecipando a essas alterações…

Homem de ferro, político impiedoso mas estadista de vulto, o Marquês pôs em prática um conjunto de medidas tendentes ao reforço da ecónomia nacional, suporte imprescindível à grandeza do rei e do Estado que servia. Os grandes objetivos da política pombalina foram: - A redução do défice - Nacionalização do sistema comercial português, passando o seu controlo e os seus benefícios para as mãos dos nacionais. Para isso, impunha-se: - diminuir a importação de bens de consumo - relançar…

engenheiros militares e sob administração inexperiente e leiga. O traçado era retilíneo, e durante a administração pombalina, as aldeias de Mossâmedes, Maria e Santa Ana, foram construídas segundo esse padrão urbano. Há uma divergência histórica quanto ao traçado urbano da região. Apesar das afirmações da maioria dos autores, de que esse padrão só ocorreu durante a administração pombalina, há evidências da continuação dos critérios urbanísticos de Pombal nas administrações…

ENSINO JURÍDICO E EXAME DE ORDEM Para falarmos da História do Ensino Jurídico no Brasil, partimos do pressuposto de que se torna fundamental inserir o contexto histórico na totalidade social, ou seja, inserir neste trabalho, questões sociais, políticas e econômicas que contribuíram para o desenvolvimento da ciência jurídica. Dessa forma, destacamos alguns acontecimentos marcantes da História da Educação Brasileira, que a nosso ver, tiveram relevância no âmbito do Ensino Jurídico.…

grandes navegaçoes e descobrimentos de portugal,podendo citar as viagens de vasco da gama. Sendo assim o descobrimento esta ligado as viagens maritmas ,tendo como ponto de partida o vasco da gama ,portanto o renascimento tem como decadencia a obra pombalina,porem o renascimento foi a emancipáçao do sistema do feudalismo,em procura de novas descobertas de um novo mundo,e ao classicismo trazendo assim as grandes inovaçoes ,onde houve a perda de camoes e apssando assim a ser dominado pelos…

Melo foi chamado de volta à corte de Lisboa para ser ministro deste rei. Foi o rei D. José que lhe deu os dois títulos que teve. Primeiro, ganhou o título de Conde de Oeiras, em 1759, e, depois, o de Marquês de Pombal, em 1769. Durante o seu trabalho como ministro, o Marquês de Pombal fez muitas reformas, que agradaram a alguns, mas na altura desagradaram a muitos. Por exemplo, foi ele o principal responsável pela expulsão dos Jesuítas (membros de uma ordem religiosa católica),…

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social lucilene nogueira de sousa afro-descendentes Sete Lagoas 2013 lucilene nogueira de sousa afro-descendentes Trabalho sobre afro-descendentes. apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina do semestre. Orientador: Stella Nolasco Sete Lagoas 2013 SUMÁRIO 1…

INTRODUÇÃO A História da Educação no Brasil inicia-se no período colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação, por meio dos jesuítas que chegaram em 1549, chefiados pelo Padre Manoel da Nóbrega. Em 1759, com as reformas pombalinas, houve a expulsão dos jesuítas, passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos basearam-se nas Cartas Régias. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram…

a coesão da igreja. Predomina a visão teocêntrica, a de Deus como fundamento de toda a ação pedagógica e finalidade da formação do cristão. Quanto às técnicas de ensinar, a maneira de pensar rigorosa e formal cada vez mais determina os passos do trabalho escolar. Renascimento: educar torna-se questão de moda e uma exigência, segundo a nova concepção de homem. O aparecimento dos colégios, do século XVI até o XVIII, é fenômeno correlato ao surgimento de uma nova imagem da infância e…

reformas que pudessem dar uma nova guinada, mas se observarmos bem, a educação brasileira não sofreu um processo de evolução que pudesse ser considerado marcante ou significativo em termos de modelo. Metodologia No desenvolvimento deste trabalho, fizemos um levantamento de fontes relacionadas com temática escolhida, especialmente, obras e relatórios. A metodologia empregada foi a histórico-crítica, procurando articular texto e contexto, analisando os documentos…