Trabalhar Com Numeros No Ensino Fundamental

RESUMO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 08 2 ENSINO DA MATEMÁTICA ......................................................................... 10 2.1 A MATEMÁTICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS ...................................... 12 2.1.2 Aprender e Ensinar Matemática no Ensino Fundamental .................. 13 3 ATIVIDADES LÚDICAS ................................................................................ 14

apresentam-se atividades desenvolvidas com alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental do Centro Complementar das Escolas Municipais de Dois Irmãos, RS. Tendo por finalidade divulgar alguns recursos didáticos pedagógicos para o ensino da matemática, com o intuito de investigar e discutir a potencialidade e possíveis contribuições destes materiais para o ensino e a aprendizagem da disciplina, propondo alternativas de ensino que possam contribuir para a prática dos educandos das…

1. INTRODUÇAO Este relatório apresenta os conhecimentos teóricos e práticos da Prática Pedagógica do Ensino Fundamental, e a verificação do processo de ensino aprendizagem nesse nível de ensino. A Prática Pedagógica no Ensino Fundamental I tem grande importância, pois a partir dela a criança vai criar noções e bases que lhe servira para o restante do processo de ensino. Tem como objetivo mostrar a importância da linguagem, pois este tema tem ganhado bastante atenção por parte de…

| |Ensino Fundamental I, matutino, ( Primeiro ano A) | |Ensino Fundamental I, matutino, ( Segundo Ano A) | |Ensino Fundamental I, matutino, ( Terceiro Ano A)

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL SORRISO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL PINHEIRO BRUN RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina da Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental do curso de Pedagogia á Distância da Faculdade Internacional

Centro de Educação a distancia Novo Horizonte do Sul-MS Curso: Matemática Disciplinas: Pré -Cálculo, Matemática do Ensino Fundamental e Teoria dos Números Karen Fernanda Valenciano R.A 1299100063 Projeto feira de matemática Tutora a Distancia: Leandra Maria Luna Navarros Novo Horizonte do Sul – MS 23/03/2015 1 SUMARIO 1 2 3 4 Introdução...................................................................................................................03 Desenvolvimento......................

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho foi utilizado como base o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) realizadas pela rede publica de ensino, para medir o grau de desenvolvimento escolar como forma de ampliação de conhecimentos, pois, ao se trabalhar uma questão apenas com as orientações que são apresentadas no enunciado restringe a criatividade dos alunos que nesta idade deve ser incentivada. Foi possível através de…

Ensino Fundamental de nove anos O ensino fundamental com duração de nove anos tem como objetivo melhorar as condições de igualdade e qualidade da Educação Básica. Estruturar um novo ensino fundamental para que as crianças prossigam nos estudos, alcançando maior nível de escolaridade e assegurar que ingressando mais cedo no sistema de ensino às crianças tenham um tempo mais longo para as aprendizagens da alfabetização e do letramento. Ele foi criado com o intuito de fazer com que aos 6 anos de

definindo e caracterizando as frações de forma a abordar seu ensino através de uma proposta metodológica que possibilite a compreensão pelos alunos através de materiais concretos e atividades lúdicas que possam contribuir para uma melhor assimilação do conteúdo, com um aprendizado eficaz e duradouro. Palavras-chave: Frações, matemática, ensino, compreensão, ludicidade. 1- INTRODUÇÃO O primeiro contato da criança com os números se dá na mais tenra idade através de sua idade, quando…

PÓS-GRADUAÇÃO “Lato Sensu” ESPECIALIZAÇÃO EM FÍSICA E MATEMÀTICA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O APRENDIZADO DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM NÚMEROS NATURAIS JOSIANE LUIZA LOPES Cascável- PR 2010 JOSIANE LUIZA LOPES RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O APRENDIZADO DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM NÚMEROS NATURAIS Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu da Faculdade Dom Bosco, como…