Trabalhando A Inclusão Com Professores

racial com projetos de valorização da diversidade étnica e a inclusão educacional. Um dos seus objetivos é tornar a multiplicidade de experiências pedagógicas dessas áreas em modos de renovação nas práticas educacionais e também o reconhecimento e valorização da identidade, história e cultura dos afro-brasileiros. Relata o trabalho com ações educativas de combate ao racismo e a discriminações, Introduzindo, nos cursos de formação de professores e de outros profissionais da educação:…

ALVARENGA, 007012, 2011/01 ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Cristina de Souza Centro Associado: Sacramento Relatório de Estágio Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Renata Cristina de Souza Centro…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do professor na educação inclusiva. Com uma boa atuação não só o aluno tem a ganhar, o professor também ganha com essa experiência. Como na reportagem do portal G1, um pai conseguiu um professor exclusivo para sua filha com síndrome de Down, que estuda no colégio estadual Pedro Malozze na cidade de Mogi das Cruzes (SP). O desejo do pai era…

A INCLUSÃO NOS DIAS ATUAIS O movimento inclusivo, nas escolas, por mais que seja ainda muito contestado, pelo caráter ameaçador de toda e qualquer mudança, especialmente no meio educacional, é irreversível e convence a todos pela sua lógica e pela ética de seu posicionamento social. A inclusão está denunciando o abismo existente entre o velho e o novo na instituição escolar brasileira. A inclusão é reveladora dessa distância que precisa ser preenchida com as ações que relacionamos…

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Sabemos que, no geral, os professores são bastante resistentes às inovações educacionais, como a inclusão. A tendência é se refugiarem no impossível, considerando que a proposta de uma educação para todos é válida, porém utópica, impossível de ser concretizada com muitos alunos e nas circunstâncias em que se trabalha, hoje, nas escolas, principalmente nas redes públicas de ensino. A maioria dos professores tem uma visão…

Mais recentemente, um documento de 1997 propôs que alunos com necessidades educacionais especiais deveriam estar em escolas comuns. Inevitavelmente, muitos professores vão achar a idéia de incluir alunos com SD em suas classes preocupante e vão ficar apreensivos a princípio. Porém, a experiência demonstra que a maioria dos professores têm as ferramentas necessárias para entender as necessidades específicas destas crianças e são capazes de ensiná-los efetivamente e com sensibilidade. …

A inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais decorrentes da síndrome do autismo Para viabilizar a inclusão na escola regular é indispensável contar com salas de apoio e professores especializados para que seja realizada com êxito a inclusão desses alunos. O primeiro passo para a inclusão desse aluno consiste na aplicação pelo professor especializado,do PEP-R (ou Perfil Psicoeducacional Revisado) desenvolvido pelo Centro TEACCH. É uma avaliação simples para testar o coeficiente de

RESUMO MÚSICA E INCLUSÃO: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO PEDAGÓGICO MUSICAL E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA Darielson Nascimento da Silva, 7º semestre noite, UEPA. O Presente resumo apresentará um pouco sobre o texto Música e Inclusão: uma breve reflexão sobre o processo pedagógico musical e a pessoa com deficiência. Inicialmente o texto aborda as dificuldades que a pessoa com deficiência passava em momentos diferentes da história, a rejeição e descriminação devido a “defeitos” fizeram…

seus alunos. Na Educação de Jovens e Adultos a tecnologia traz o questionamento de qual o caminho mais eficiente a seguir, mas o que deve ser esclarecido em todas estas questões é que os novos desafios não são apenas referentes os alunos, ou aos professores, eles também pertencem ao Estado que deve redefinir o seu papel, fazendo com que as políticas apontem na direção da “gestão institucional responsável; profissionalização e protagonismo dos educadores; compromisso financeiro da…

da Educação e Cultura, Educação e Inclusão, Libras, Seminário Prof. Okçana, Giane, Edilaine, Sandra, Fábio LINHARES 2013 Introdução A pesquisa feita traz como enfoque principal a diversidade na escola que é muito importante e também muito discutida. Um trabalho conjunto entre aluno, escola, família e sociedade em que o principal objetivo é a formação do indivíduo respeitando sempre a condição do outro. Mostra que o professor deve ter um vínculo…