Topicos Gerais E Estudos Disciplinares Unip Pedagogia

ingressou na Universidade Paulista (UNIP), onde lecionou disciplinas do curso presencial de Turismo relacionadas à geografia, ao meio ambiente e ao planejamento, bem como as disciplinas didático-pedagógicas no curso presencial de Psicologia (Licenciatura). Atualmente é membro da Coordenadoria de Estágios em Educação e professor nos cursos de Letras e Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas a Prática de Ensino, Didática Geral, Estrutura e…

ANÁLISE SOBRE AS PROPOSTAS E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL . Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _______________________/__/___ Universidade Paulista - UNIP _______________________/__/___ Universidade Paulista - UNIP _______________________/__/___ Universidade Paulista - UNIP AGRADECIMENTOS Acima de tudo, agradecemos à DEUS por ser a base de nossas conquistas, por nos iluminar em todos os momentos de nossas vidas e por nos proteger nas…

UNIP Interativa Projeto “Eu e o Meio Ambiente” Aluna: Wellemeire Barros RA: 1111386 Polo: SWIFT 2013 TEMA: 3 EU E O MEIO AMBIENTE 3 Educação Ambiental e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 6 JUSTIFICATIVA 9 SITUAÇÃO PROBLEMA 9 PÚBLICO ALVO 10 METODOLOGIA 11 EMBASAMENTO TEÓRICO 14 AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DO PROJETO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 TEMA: EU E O MEIO AMBIENTE …

Empresarial. 5ed..São Paulo: Atlas, 2009. Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.) PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de contabilidade básica. 6 ed.. São Paulo: Atlas,2008. RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Geral Fácil .5 ª ed. . São Paulo: Saraiva, 2009. ESTUDOS DISCIPLINARES Justificativa Considerando as mudanças introduzidas no cenário da avaliação da educação superior, com a promulgação da Lei n. 10.861/2004, notadamente a partir da divulgação dos resultados do ENADE…

UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, PSICANALÍTICA, SOCIOCULTURAL, COMPORTAMENTAL, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, HUMANISTA E CONSTRUTIVISTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM Campinas/SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A…

0 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA VALDINEI CARDOSO DA SILVA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E FORMAÇÃO NUM MUNDO TECNOLÓGICO. DOURADOS – MS 2012 1 VALDINEI CARDOSO DA SILVA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS E FORMAÇÃO NUM MUNDO TECNOLÓGICO. Trabalho de conclusão para obtenção do título de graduação em Licenciatura em Matemática apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profa. Ma. Paula Martins da Silva DOURADOS – MS 2012 2 VALDINEI…

orientação da Prof.ª. Lucirene Ferreira Santana Gualberto, como parte dos requisitos para a conclusão do Curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2011 3 DIORAMA EMÍLIA DE SOUZA BARBOSA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR. Esta monografia foi julgada adequada para a obtenção do título de Licenciado (a) em Pedagogia e aprovado em sua forma final pela banca examinadora abaixo constituída, na área de concentração…

computadores apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Coordenador: Salmazi SOROCABA 2011 Professor Marcos Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _______________________________________________ ____/____/______ Universidade Paulista - UNIP _______________________________________________ ____/____/______ Universidade Paulista - UNIP _______________________________________________ ____/____/______ Universidade Paulista - UNIP SOROCABA 2011…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA IDENTIFICA-SE O PROFESSOR... JAQUELINE DE OLIVEIRA PEIXOTO JOANA ROCHA MAYAN JULIANA ALVES ABRIL SÃO PAULO, 2006. JAQUELINE DE OLIVEIRA PEIXOTO JOANA ROCHA MAYAN JULIANA ALVES ABRIL Curso de Pedagogia IDENTIFICA-SE O PROFESSOR..

com relação à gestação. Considerando a formação de alunos de Obstetrícia, diversos estudos têm demonstrado sua eficiência na modalidade de Educação a Distância (EaD), na graduação ou pós-graduação. Assim, o objetivo deste estudo é formatar o conteúdo de uma disciplina optativa para um curso de graduação em Obstetrícia, utilizando a metodologia de EaD. Trata-se de um estudo qualitativo/exploratório, baseado no estudo de caso instrumental; descreve a elaboração dos passos necessários para…