Topicos Especiais Conselhos Escolares

e nas diretrizes formuladas para permitir sua implementação. Na segunda parte de nosso exercício a perspectiva foi a de observar como historiadores, antropólogos e demais especialistas analisaram a abordagem da história africana em nossos bancos escolares nos últimos dez anos. O resultado do diálogo revela que, apesar das indicações encontradas em parte da legislação educacional brasileira, uma longa lacuna se apresenta quando o assunto a ser tratado nas salas de aula envolve temas…

ODERSON MELLO Caxias do Sul, 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Neste trabalho estudaremos as Principais Tecnologias e Ferramentas de Gestão de Qualidade: demandas e os ambientes necessários para a atuação do gestor moderno. Nos próximos tópicos estarão discriminadas a apresentação da Empresa e suas características, visando: Missão, Valores e Objetivos. A fim de conhecer as principais tecnologias e ferramentas de gestão da atualidade e também as demandas necessárias e…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São Mateus do Sul 2014 RAFAELA GRUDZINSKI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Profª. Vilze Vidotte Tutor eletrônico:

encaminhadas a médicos, cujo diagnóstico isolado e ansiosamente aguardado pela família e pela escola iria confirmar ou negar a sua normalidade. Se algo fora da normalidade era detectado, certamente a criança era encaminhada para classes ou escolas especiais que ofereciam um ensino diferenciado. Surgiam os estigmas sob elas que passavam a fazer parte de um segmento social marginalizado, como seres incapazes de criar e produzir conhecimento. Negavam-lhes as oportunidades de ampliação de…

escolas são gerenciadas, ou seja, como a organização escolar planeja, organiza, lidera e controla seus recursos humanos e materiais para melhor realizar sua missão. A escola para ser administrada como um sistema, uma organização, precisa planejar, ter uma liderança forte, se organizar, controlar as ações, os processos e os diferentes recursos que podem viabilizá-la; lembrando que uma escola de qualidade é aquela que constrói um clima escolar favorecendo o processo de…

Bases da Educação, que por sua vez, está vinculada às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988. A educação escolar brasileira compõe-se de dois níveis: educação básica que é formada pela educação infantil, pelo ensino fundamental e pelo ensino médio e a educação superior. Além dos níveis há ainda várias modalidades de educação: educação de jovens e adultos, educação especial, educação à distância, educação indígena, educação tecnológica e formação profissional. A LDB em…

para a promoção de uma educação justa e ética. Para o bem de todos sem exclusão. A primeira etapa deste trabalho é sobre as leis que abordam o respeito à diversidade e ao multiculturalismo no ambiente escolar, presentes em documentos que devem nortear a construção do Currículo Pedagógico Escolar, baseado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional(LDBEN 9.394/96), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das Relações Étnico-Raciais, o

educacional, necessário a perpetuação do “bem-sucedido” modelo socioeconômico. Há determinados tópicos existentes na LDB 9394 de 1996 que não são citados na LDB anterior. Como por exemplo, a definição geral dos Princípios e Fins da Educação Nacional, dentre outras. Ao passo que esta nova LDB visa atingir a atual clientela, criam-se novas denominações e normas à educação. Agora os níveis escolares estão divididos basicamente em educação básica (educação infantil, ensino fundamental e…

social. JUSTIFICATIVA Percebe-se por meio dos relatos sobre a Família Fortes a necessidade de estabelecer relação entre os níveis de expectativa, de responsabilidade individual e de responsabilização dos vários atores sociais e escolares, para garantir assistência de bens materiais (saúde, alimentação, moradia...), acesso e permanência dos filhos na escola. A escola , por sua vez, é única e possui uma realidade que precisa ser discutida por todos os seus…

Responsabilidades não contempla todos os projetos que serão executados e, muitas vezes, encontra-se desatualizada. Poucas são as audiências públicas realizadas e, quase sempre, meramente pró-forma. Os espaços tradicionais de gestão democrática, como os Conselhos da Cidade ou de Política Urbana, foram abandonados ou aparelhados. O padrão é o autoritarismo e o discurso tecnocrático, além do argumento dos "prazos" e do "fato consumado". Isso enseja absurdos, como notificações para…