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psicológico é considerado um método que não consente simplesmente que se possa distinguir e descrever o sujeito referente a dispositivos sociais normalizadores, além disso, presta-se a uma aplicação política eficaz de normalização dos indivíduos em especial da população. Conclui-se por laudo como sendo um termo técnico que relata de forma concisa, metódica, descritiva e interpretativa de um exame que expõe ou decifra dados, sendo de modo demonstrativo, objetivando a apresentação de…

dando um novo sentido a mais uma etapa da minha vida. Aos meus pais e irmãos que me apoiaram e deram toda força necessária, me encorajaram e animaram para que eu não desistisse e pudesse chegar ao término do curso. As minhas amigas do curso, em especial pela Loana Serrato, Nathalia Fernanda, Maria Cristina e Tatiana Tenório que me ajudaram e colaboraram nesta trajetória, nascendo com isto uma profunda amizade e que se fortaleceu durante estes quatro anos. Aos meus amigos que no…

ABREU MELO O CONSELHO ESCOLAR E SUAS ATRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA BELÉM 2014 O CONSELHO ESCOLAR E SUAS ATRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA¹ Luana Abreu Melo² André Maia Pantoja³ RESUMO O artigo de revisão que apresenta enquanto temática: o conselho escolar e suas atribuições na construção de uma gestão educacional democrática, objetiva valorizar reflexões sistemáticas pertinentes as atribuições e ações do conselho escolar…

a) jardim de infância, escola primária e secundária que funcionava como campo de experimentação, demonstração e prática de ensino; b) instituto de pesquisas educacionais; c) biblioteca central de educação; d) bibliotecas escolares; e) filmoteca; f) museus escolares; g) radiodifusão. Pelo que podemos ver essas escolas tinham uma infra-estrutura que atendia aos alunos de pedagogia visando o aluno num todo, não só na parte teórica, mas principalmente na prática, é invejável…

análise documental a partir do Projeto Político Pedagógico, regimento da escola e buscaram identificar a concepção de educação empregada teoricamente e na prática no contexto escolar. Constataram inúmeras carências: condições de trabalho do professor, ausência de formação continuada, obstáculos na organização do trabalho escolar, entre outras. Enfim, carência de política pública eficaz no sistema educacional de Alagoas. Palavra chave: estágio – pesquisa – formação de professores.…

..................................6 2. EDUCAÇÃO EM CAXIAS DO SUL...............................................................7 2.1. Educação Infantil...............................................................................8 2.2. Educação Especial..............................................................................9 2.2.1. Programa Integração AABB Comunidade.........................................9 2.3. Ações Educativas Complementares.............................................

HOMOFOBIA: DISCUTINDO A DISCRIMINAÇÃO NO MEIO ESCOLAR HOMOPHOBIA: DISCUSSING THE DISCRIMINATION INTHE MIDDLE SCHOOL Jackeline Maria de Souza (UFS) 1 Joilson Pereira da Silva (UFS) 2 RESUMO: Fazendo uma leitura das relações sociais a partir da heteronormatividade e do heterosexismo, o presente trabalho teve como objetivo discutir como essa forma de discriminação vem se configurando atualmente no ambiente escolar. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura, buscando…

atual do exercício das profissões e a sua possível evolução a médio prazo, em função do desenvolvimento tecnológico, industrial, social e econômico nacional, e ainda considerando as respectivas Diretrizes Curriculares atualmente estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação. Não deve ser confundida a sistematização constante deste Anexo II com as atribuições que poderão vir a ser concedidas a um egresso de curso inserido no âmbito das profissões abrangidas pelo Sistema Confea/Crea.…

Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica 2001 BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes nacionais para a educação especial na educação…

institucional, organizadas em sistemas, normatizadas tanto do ponto de vista legal quanto do pedagógico, para responderem a funções que a sociedade lhes atribui, ligadas a necessidades sociais já reconhecidas e/ou emergentes. Essa relação da educação escolar com a sociedade se expressa no projeto político-pedagógico de cada escola, o qual, de acordo com Bussmann, em Veiga (2006), deve ser elaborado (A) pelos professores das diferentes séries e disciplinas, de modo que, depois de…