PRODUÇÃO SOCIAL DA IDENTIDADE E A PEDAGOGIA DA DIFERENÇA

A PRODUÇÃO SOCIAL DA IDENTIDADE E A PEDAGOGIA DA DIFERENÇA I SSN 1809-5208 Revist a de Educação THE SOCIAL PRODUCTION OF IDENTITY AND THE PEDAGOGY OF DIFFERENCE Vol. 8 nº 16 jul./dez. 2013 p. 505-510 Nelza Mara Pallú 1 (Universidade Federal do Paraná e Universidade Estadual do Oeste do Paraná) RESUMO: A obra Identidade e diferença, organizada por Tomaz Tadeu da Silva, traz um panorama da política da identidade sob o prisma dos Estudos Culturais no cenário chamado pós-moderno. Os três ensaios apresentados no livro por Kathyn Woodward, Stuart Hall e Tomaz Tadeu da Silva, exploram os dois conceitos tomando como ponto de partida a perspectiva didática em que os principais elementos que configuram a questão da identidade e da diferença se compõem. Ao problematizar a formação da identidade e da subjetividade, os autores buscam lançar diagnósticos sobre o que leva o sujeito a preencher as posições nas quais é convocado. Diante de tais hipóteses, a importância do processo de produção discursiva e social da diferença é enfatizada para a composição de uma pedagogia da diferença para os tempos contemporâneos. PALAVRAS-CHAVE: Identidade; Diferença; Pedagogia da diferença. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras, na Universidade Federal do Paraná. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Identidade e Leitura CNPq. Professora do Curso de Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. E-mail: nelzamara@gmail.com. 1…

Gomes SILVA, Tomaz Tadeu Identidade e Diferença: A perspectiva dos Estudos Culturais No início do texto já enunciado acima o autor nos chama a atenção para o crescente interesse nos últimos anos nos meios acadêmicos, e a importância do mesmo junto com o multiculturalismo, legitimando o assunto, o que a intriga é a ausência de uma teoria sobre identidade e diferença. Na concepção do autor o multiculturalismo com suas boas intenções sobre a preservação da identidade, ainda limita a…

A IDENTIDADE, COMO OBJETO DE ESTUDO DE DIVERSOS GRUPOS SOCIAIS Kelly Souza do Nascimento[1] A identidade é um conceito do qual faz parte de distinção. De uma marca de diferença entre pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas do modo de agir e de pensar e da história pessoal.[2] Aspectos de nossas identidades surgem do nosso “pertencimento” a culturas étnicas, raciais, lingüísticas, religiosas e, acima de tudo, nacionais, são conhecidas como…

educação e currículo. - Leitura crítica dos fundamentos e da proposta dos PCN. Bibliografia Básica: FERNANDES, C. E FREITAS, L.C. Indagações sobre currículo: currículo conhecimento e cultura. Brasília; Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag3.pdf FREITAS, Luiz Carlos de. Ciclos, seriação e avaliação: confronto de lógicas. São Paulo: Moderna, 2009. MOREIRA, Antonio Flávio B. O campo do…

Introdução Seria impossível falar de qualquer tipo de manifestação cultural, sem entrarmos no conceito de identidade e diferença. Ter ou não determinado tipo de cultura implica em termos determinados hábitos, crenças, costumes e tradições previamente estabelecidos. Estes são adquiridos ao longo da vida e é por eles que construímos a nossa identidade. Esse conceito, que será abordado no trabalho a seguir, é pré-requisito ao entendimento do tema. Neste trabalho, abordaremos o tema…

O texto “a produção social da identidade e da diferença”, de Tomaz Tadeu Silva, faz parte do livro Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais (2000). O texto como um todo trata da questão da identidade e da diferença – ponto central da teoria social e da prática política contemporânea, dando ênfase à importância do processo de produção discursiva e social da diferença. Segundo seu argumento, a questão da diferença e da identidade não pode ser reduzida a uma questão de…

CICLOS DE SEMINÁRIOS PREPARATÓRIOS PARA O ACESSO AO MESTRADO EM INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS CORRENTES CRÍTICAS DOCURRÍCULO Tomaz Tadeu Silva ARTIGO A SER APRESENTADO A PROF.ª DRª JESUS MARIA SOUSA PARA OBTENÇÃO DE CRÉDITO NA DISCIPLINA CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO. ITABUNA/ BAHIA DEZEMBRO DE 2012 CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO: Na visão de Tomaz Tadeu Silva Ivone Meira Pereira ¹ Resumo O presente artigo tem o objetivo de apresentar uma discussão conceitual…

Síntese do texto 17 e 18: Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Tomaz Tadeu da Silva (org.), Stuart Hall, Kathryn Woodward. Por Karen A. Solek Soares - inserção de imagens 2. A produção social da identidade e da diferença O autor Tomaz Tadeu da Silva comenta que o multiculturalismo e a diferença tornaram-se temas centrais nas discussões educacionais críticas e nas pedagogias oficiais que, de certa forma, apresentam um discurso vazio em relação a uma teoria…

Silva, Tomaz Tadeu da. (1999). Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica. Pp. 152 ISBN 85-86583-44-8 Resenhado por Eliza Bartolozzi Ferreira Universidade Federal de Minas Gerais 21 de febrero de 2003 Resumo O livro de Tomaz Tadeu da Silva apresenta uma síntese relevante das discussões sobre as teorias do currículo decorridas no século XX. O autor utiliza-se da classificação das teorias em tradicionais, críticas e pós-críticas,…

HISTÓRIA DO BRASIL Prof. Antonio Felix da Silva Neto Resenha sobre o texto de Tamaz Tadeu: A produção social da identidade e da diferença No texto de Tomaz Tadeu sobre a identidade e a diferença, o autor chama atenção sobre questão da valorização do multiculturalismo e da diferença utilizados pela teoria educacional critica e até mesmo na pedagogia oficial, tratadas, segundo ele, de forma marginal, como “temas transversais”, sem a menor preocupação com a teoria da identidade…