Tomamos Ciência Do Pensamento De Paulo Freire E Seus Aspectos Pedagógicos

Maringá, PR, autora do livro Dinâmicas para a convivência humana. maringa2008@yahoo.com.br Afeto é algo que se aprende Artigo sobre relações afetivas. Na vida, passamos por diversos tipos de aprendizagens: matemática, línguas, ciências naturais, ciências humanas etc. A lista é extensa e quem freqüenta a escola sabe bem do que eu estou falando. Conteúdos importantes, cada um nos ensinando a olhar a vida de um jeito novo. Posso, por exemplo, visitar uma cidade diferente e…

A deficiência como expressão da diferença Disability as an expression of difference Luciene Maria da Silva 1 R ESUMO Este trabalho destaca o debate sobre as diferenças que dá fundamento às propostas inclusivistas na contemporaneidade. Tomamos como referenciais fundamentais estudos que não consideram ser a deficiência uma condição estática, natural e definitiva, posto que ela está inscrita nas relações e interações que determinam seu entendimento na sociedade. É, portanto,…

de histórias. 5ª Etapa: Execução do Projeto. 6ª Avaliação do desempenho dos alunos. DATA CONTO DISCIPLINAS ATIVIDADES DURAÇÃO 23 Nov 2012 Cachinhos dourado e os três ursos. · Matemática. · Arte. · Geografia. · Ciências naturais. · Temas transversais: ética Apresentação da caixa de histórias. Pintura e desenho. Atividade impressa. Atividade de colagem. Roda de conversa. 3h/30m 10 Nov 2012 A lebre e a tartaruga · Matemática. · …

SILVIO SÁNCHEZ GAMBOA PESQUISA EM EDUCAÇAO: Métodos e Epistemologias Campinas, 2006 "EU SUBTENTO QUE A UNICA FINALIDADE DA CIÊNCIA ESTA EM ALIVIAR A MISERIA DA EXISTÊNCIA HUMANA" B. Brecht. Agradecimentos Agradeço aos colegas do Departamento de Filosofia e História da Facultade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e a grupo de estudos e pesquisas em Fiolosofia da Educação

ação inédita do Ministério da Educação que conta com a participação articulada do Governo Federal e dos governos estaduais e municipais, dispostos a mobilizar todos os seus esforços e recursos, na valorização dos professores e escolas, no apoio pedagógico com materiais didáticos de alta qualidade para todas as crianças e na implementação dos sistemas adequados de avaliação, gestão e monitoramento. Estamos no terceiro ano de implantação do PNAIC e temos claro o compromisso com a meta de…

Supervisão Escolar, Didática, Direito Educacional e Matemática pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais-SP. Sou, ainda, graduada em Matemática pelo Moura Lacerda-RP e em Pedagogia pelo Claretiano. Atuo como docente de Metodologia da Matemática e Ciências nos cursos de Graduação presencial do Ceuclar e sou, também, tutora, supervisora e coordenadora de estágio dos cursos de Licenciatura nas modalidades presencial e a distância. E-mail: nucleoestagio@claretiano.edu.br. Profª.…

Educação através da prática esportiva: missão impossível? Mestranda pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia do Esporte - GEPPE-USP Psicóloga do equipe campeã paulista de futebol série A 1 - 2002 - Ituano Ana Maria Capitanio anacapitanio@uol.com.br (Brasil) Resumo Os objetivos deste artigo foram de levar o professor de educação física a refletir sobre sua prática e…

prática pedagógica do autor deste projeto. Nossa intenção, com este trabalho é de contribuir para uma discussão, por hora, pouco abordada do uso do lúdico em turmas de educação de jovens e adultos, e de promover a arte mágica como um instrumento pedagógico possível. Palavras-chaves: Lúdico, afetividade, arte mágica, EJA. HERMSDORFF, Carlos Eduardo. La magique comme instrument ludique dans la constrution des liens affectifs dans le quotidien de l'enseignement de Jeunes et adultes…

Conforme Arroyo (2007, p.111), “as tensões raciais estão chegando às escolas brasileiras. Em boa hora”. Logo, uma realidade que parecia ser apenas uma preocupação do Movimento Negro, passa a ser semeada em outros campos, como por exemplo, no pensamento educacional, nos currículos e nas políticas públicas. Partindo desse contexto, ao conversar informalmente com a professora Lívia Maria Ferreira Soares, que era engajada na luta contra o preconceito racial e que também fazia parte do…

Contrário a questão de disputas a desavenças entres os homens surge uma controvérsia neste sentido. [...] naturalmente não seria necessário ir tão longe para buscar exemplos cerca de quatro séculos antes de cristo, Sócrates construiu um processo pedagógico – a maiêutica – onde as múltiplas perguntas e respostas diligentemente arquitetadas funcionavam como motor da aprendizagem empregada em todos os momentos da correspondente avaliação (MACHADO, 2001, p.61). O aparecimento da imprensa…