Todo Texto Narrativo Se Constrói A Partir Da Presença

constituirá dos estudos sobre a narrativa, seus modos de realização ou gêneros, como também de seus elementos constitutivos. A terceira unidade consistirá, essencialmente, da leitura e da discussão orientada do texto, “O direito à literatura”, de Antonio Candido. Inspirador desse Curso, esse texto se constitui como leitura-base para a avaliação de nossa disciplina, pelo seu caráter abrangente, se prestando, assim, a uma ampla revisão do que foi discutido nas duas primeiras partes.…

Leitor Multicultural Janice Cristine ThiélI I Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), Curitiba/PR - Brasil RESUMO – A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural. Este artigo apresenta uma discussão sobre a presença e as características estético-literárias das textualidades indígenas. Tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre como o contato com esta literatura pelo público formado por crianças e jovens pode promover a formação de…

organizacional da sociedade, seu surgimento e destacaremos a segui pontos importante a esse processo. Entende-se que a aprendizagem deve ser percebida como ponto de partida; uma sociedade igualitária e como acontece na atual sociedade projetos que envolvam todos os indivíduos de forma clara e ainda seus autores como podem contribuir para que entendamos a determinada forma de se viver socialmente. A prática supervisionada (ATPS) vem sendo estruturada como necessidade de organização…

Universidade anhanguera-UNIDERP Polo Tucuruí 1° semestre Curso: Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto prof.(a) ead : Dr.Luiz Roberto Wagner Componentes: Alana Souza de Oliveira RA: 419691 Bruna Ferreira Serrão RA: 428605 Evilene Limas das Neves Sousa RA: 418048 Fabiane de Souza Silva

Alunas Dayana Duarte Lima, Dilma Nunes da Silva, Nayara Paredes dos Santos, Sara Vieira Schneider e Rosângela B.A. Matoso da Silva. Acadêmicas do primeiro ano de graduação do curso de Letras/Espanhol. Texto elaborado para apresentação do seminário da disciplina de Linguagem e Produção de Texto, sob orientação da Prof. Doutora Milenne Biasotto Holmo. DOURADOS – 2012 SumárioSumário 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS4 2. TEORIZANDO AS TIPOLOGIAS5 2.1. NOÇÕES SOBRE O QUE É TIPOLOGIA5 2.2.…

PORTUGUESA ATIVIDADES DE APOIO À APRENDIZAGEM 3 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ASSISTÊNCIA A PROGRAMAS ESPECIAIS PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR I LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADES DE APOIO À APRENDIZAGEM 3 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS BRASÍLIA 2007 © 2007 FNDE/MEC Todos os direitos reservados ao Ministério da Educação -…

Auriane Meneses Mesquita auriani@gmail.com Os gêneros constituem textos, orais ou escritos, empiricamente realizados, não se podendo conceber nenhuma espécie de comunicação verbal que se realize fora de algum gênero. Compartilhando dessa orientação, esta pesquisa buscou comprovar a hipótese de que o trabalho com vários gêneros que priorizam o discurso argumentativo em sala de aula, aguça o potencial do aluno à produção de textos e de discursos orais e escritos argumentativos. O ponto…

da falta do seu objeto-valor, já que se encontram em disjunção. Dessa forma, temos um plano narrativo na qual a função do sujeito-enunciador não é de função operador, pois o mesmo é modalizado pelo /não poder-fazer/, não possui tal competência, e que se mostra apenas como um sujeito de estado; passivo e que suporta a ausência da amada. Temos, portanto, um sujeito que não rompe com a rotina já que, pelo texto, evidenciamos que tal sujeito nada faz ou não pode fazer para estar em conjunção…

esse padrão, apresentando grandes inovações na pesquisa estética e nas formas de expressão literária. Com o fechamento político do país imposto pelo AI-5, em 1969, e com a onda de censura, prisões e exílios, a produção artística como um todo sofre um refluxo. A partir daí, uma dispersão cultural, que tem como consequência o aparecimento de valores individuais em lugar de movimentos artísticos organizados. Esse quadro tem se mantido até o início do século XXI.Os anos 1940-50. Clarice…

estabelecidas entre Ana Z. aonde vai você? e outros textos, formando um complexo tecido de vozes que se entrecruzam para o desenvolvimento desta obra escrita por Marina Colasanti. Relevantes são os diálogos com o conto de fadas e com a obra de Lewis Carrol, Alice no país das maravilhas. V A segunda leitura leva em consideração o aspecto simbólico da linguagem. A partir dessa percepção, é feito um levantamento dos símbolos recorrentes neste texto, procurando relacioná-los entre…