Todo Texto Narrativo Se Constrói A Partir Da Presença

Ensino Médio • Uno Modular • Redação • Módulo 3 463 MÓDULO DE LÍNGUA PORTUGUESA Autoras: Maria REDAÇÃO MÓDULO Luiza M. Abaurre e Marcela Nogueira Pontara 3 O texto narrativo Para mim, as palavras numa página dão coerência ao mundo. Quando foram atacados por uma doença parecida com amnésia, em um dia de seus cem anos de solidão, os habitantes de Macondo perceberam que seu conhecimento do mundo estava desaparecendo rapidamente e que poderiam esquecer o que era uma…

FACULDADE A PRODUÇÃO DE TEXTO E LETRAMENTO COMO DESENVOLVIMENTO E COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO ENSINO REGULAR DARLIANNY INTRODUÇÃO Nenhum agrupamento de pessoas pode prescindir de uma língua, a qual se manifesta através da linguagem, sendo assim uma característica peculiar e universal do homem. A língua constitui-se de agrupamentos de palavras ou símbolos vocais, dos quais os…

INCORPORAÇÃO DA VOZ ALHEIA: A PRESENÇA DO EU NO DISCURSO DO OUTRO VITÓRIA 2010 2 LUANA SANTOS LEMOS A SUBJETIVIDADE NA INCORPORAÇÃO DA VOZ ALHEIA: A PRESENÇA DO EU NO DISCURSO DO OUTRO Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Estudos Linguísticos da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Estudos Linguísticos, na área de concentração Estudos Sobre o Texto e Discurso. Orientadora: Profª

RESUMO Esta pesquisa se propõe a realizar uma análise sonora da filmografia da cineasta argentina Lucrecia Martel a qual utiliza o som como um elemento fílmico fundamental na concepção e na realização de seus filmes. Abordamos ao longo do texto a trajetória dos elementos sonoros desde o período clássico até o contemporâneo na conquista de um espaço independente e significativo nas produções de cinema. O enfoque teórico da pesquisa se concentra nos conceitos do pesquisador Michael Chion

Dedicamos este trabalho, em especial, as nossas famílias, e todos aqueles que nos acompanharam na conquista de mais um degrau. AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus, por nos ter concedido à bênção nas horas mais difíceis de nossa vida. Aos alunos

Apresentação No dia 11 de setembro de 2006 a 1º turma de Ciências Sociais da FGV assistiu ao filme Nanook of the North de Robert Flaherty na aula de Antropologia 1. O texto a seguir serviu de base para a apresentação do filme à turma após o filme ter sido exibido. Essa apresentação foi concebida com o espírito de expandir a idéia. Estarei atrelando considerações teóricas da linguagem cinematográfica com questões presentes nas ciências sociais de modo a suscitar provocações. Três…

informações que são aprendidas pelo sistema visual. Coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento Estar alfabetizado é poder acessar as informações do mundo, é um desafio onde temos que nos renovar a cada dia, é compreender o código da escrita que utilizamos diariamente, é saber interpretar o que o texto nos passa e compreender a linguagem como parte da nossa comunicação. (Andreia…

textual. O tema é único para os três gêneros e deve ser desenvolvido segundo a proposta escolhida. O texto deve ser redigido em prosa. A fuga do tema ou cópia da coletânea anula a redação. A leitura da coletânea é obrigatória. Ao utilizá-la, você não deve copiar trechos ou frases. Quando for necessário, a transcrição deve estar a serviço do seu texto. Independentemente do gênero escolhido, o seu texto NÃO deve ser assinado. Tema A importância da família e dos amigos no…

espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Parabéns! Esta resposta é correta, pois a literatura infantil é considerada um agente de formação ao possibilitar a formação da consciência de mundo de crianças e jovens por meio da leitura de histórias que abordem questões sociais e culturais. Isso representa a afirmação da autora Nelly Novaes Coelho, expressa na página 15 de nosso livro-texto, de que “a verdadeira evolução de um povo se faz ao…

existentes em um texto. Para sua utilização, há regras que devem ser seguidas. Vejamos. 1) Não se separa o sujeito do predicado, independentemente da extensão do sujeito. Vejamos os exemplos. (a) O pai auxilia o filho em suas dificuldades. (b) O pai dedicado auxilia o filho em suas dificuldades. (c) O pai dedicado e atencioso auxilia o filho em suas dificuldades. Nos exemplos, temos os seguintes sujeitos: em (a) o pai; em (b) o pai dedicado; em (c) o pai dedicado e atencioso. Em todos os…