Todo Texto Narrativo Se Constrói A Partir Da Presença

pelo que a diferença entre um conto extenso e uma novela é difícil de determinar. Um conto apresenta um grupo reduzido de personagens e um argumento não demasiado complexo, uma vez que entre as suas características aparece a economia de recursos narrativos. É possível distinguir entre dois grandes tipos de contos: o conto popular e o conto literário. É possível distinguir entre dois grandes tipos de contos: o conto popular e o conto literário. O conto popular tende a estar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTANCIA CURSO: LETRAS/PEDAGOGIA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS” - Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos” Sob a orientação do professor-tutor a distancia Elaine Borges. Nome: Elessandre Ferreira Maciel – RA: 4573906963 Nome: Alexandre Soares Rodrigues – RA: 3847728017 Nome: Juliana P. Rodrigues – RA: 4335822267 Nome: Luciene Cerqueira Santos

um argumento ou ponto de vista. Cada parágrafo constroi sobre o que veio antes, e prepara para o que vem adiante, e pode consistir de uma ou mais orações. Quando o diálogo é citado em obras de ficção, um novo parágrafo é usado cada vez que há uma mudança da pessoa que está sendo citada. Propiedades do Parágrafo Parágrafo Narrativo: Nas narrações, a idéia central do parágrafo é um incidente, isto é, um episódio curto Nos parágrafos narrativos, há o predomínio dos verbos de ação…

II - Diurno Professora Responsável: Sylvia Helena Telarolli Aluna: Simone Mayumi Minaki “O ESPELHO”, DE GUIMARÃES ROSA 1) Introdução A proposta deste trabalho é abordar certos aspectos como: enredo, tempo, espaço, personagens e foco narrativo do conto “O espelho”, que está inserido em Primeiras Estórias, autoria de João Guimarães Rosa. Pretende-se também fazer alguns possíveis paralelos com outros contos e/ou escritores que utilizaram o mesmo (ou semelhante) tema. 2)…

*Tipologia textual. *Como o enunciador vê aquele com quem fala e aquilo sobre o que fala. *Ethos- Uma percepção que vai além da superfície. *Que tipo de escrita literária foi usado no texto A Copa do Mundo é Nossa. *Linguagem escrita e variação lingüística. 2 DESENVOLVIMENTO 1 – Leia o texto atentamente a faça uma análise criteriosa da empresa apresentada no Caso”. A copa do Mundo é Nossa”. Depois da leitura destaque os aspectos positivos e negativos sobre a leitura realizada

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Erika da Silva Rabelo Raquel Suerlani Fernandes do Nascimento Thaíse Nogueira Barbosa Thays Porfiria Dourado Rodrigues Vanuza Aparecida Borba Soares Vaneci Vasconcelos da Silva Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob…

específico. Ele faz uma espécie de análise de todos os seus relacionamentos anteriores, e conforme vai lembrando dos mesmos, vai relatando, assim, compondo a sua história com os momentos mais marcantes. c) andamento da ação — qual o ritmo do narrado? A história é narrada em um ritmo acelerado. 2. Análise do tempo Quando se passa a história — que tempo ela abrange? A historia a brange o tempo de um ano a partir do dia do aniversario de 90…

será possível observarmos as maiores dificuldades encontradas por alunos e professores. Esse trabalho tem por objetivo sugerir possibilidades para o trabalho com texto em sala de aula, em três esferas 1. Abordagem do assunto; 2. Produção e 3. Reescrita, serão utilizados os postulados da Linguística Textual, ramo da Linguística que tem o texto como unidade de análise, considerando também o sujeito e a situação comunicativa. Segundo Bentes (2001), a Linguística Textual passou por três…

PSICOPEDAGOGIA Adriano José Barbosa Andréa Maria Almeida Ana Elisabete França Fabiana Santos Alencar AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: análise de textos. Recife, 2011. INTRODUÇÃO “Quando uma criança escreve tal como acredita que poderia ou deveria escrever certo conjunto de palavras está nos oferecendo um valiosíssimo documento que necessita ser interpretado para poder ser…

isso nosso pensamento vagabundeia pela linguagem. Quando nos entregamos a ela, o sentido vem. Quando queremos agarrá-lo sem ela, ele nunca vem. Rigorosamente, nosso pensamento está na ponta da língua (CHAUÍ, 2002). Desse ponto de vista, estes textos testemunham esse momento mágico em que o sujeito se descobre como um mundo de vivências que fazem sentido, conecta-se consigo mesmo e passa a viver um estado de alma capaz de concorrer para sua instauração como sujeitoautor (FERNANDES, 2001).