Todas As Pessoas Que Sabem Se Articular Bem Com A Língua

identidade da escola”, ministrada por Roseli Fischman, professora de pós-graduação da Faculdade de Educação da USP. A palestra aconteceu durante o Saber 2004. “Quando se fala em identidade da escola, não se leva em conta a pluralidade cultural presente em todas as instituições brasileiras”, diz. Segundo ela, a história do Brasil mostra que até mesmo as políticas públicas sempre trabalharam para homogeneizar a escola, anulando as perspectivas de diversidade. Para a educadora, os…

desde a época em que a filosofia política surgiu em Atenas. Todas as ações políticas visam ou a preservação ou a mudança. Quando o que se deseja é preservar, desejamos prevenir mudanças para pior; quando o que se deseja é mudar, desejamos trazer algo melhor. Todas as ações políticas são, portanto, guiadas por algum pensamento de melhor ou pior. Mas o pensamento do melhor ou pior implica pensamento do bom. A percepção do bom que guia todas as nossas ações tem o caráter de opinião:…

agradecer a Deus, por todas as bênçãos e proteções recebidas a cada instante de nossas vidas. Tentar e falhar são, pelo menos, aprender. Não chegar a tentar é sofrer a inestimável perda do que poderia ter sido. -Geraldo Eustáquio- R E S U M O O presente trabalho se propõe a fazer um reflexão sobre a prática pedagógica da escola, em relação ao ensino da…

PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada à coordenação do curso de licenciatura plena em letras da faculdade Evangélica do Meio Norte – FAEME como requisito parcial para obtenção de título de Pós-graduação em Língua Portuguesa, Literatura, Compreensão e Produção de texto com Docência do Ensino Superior. Orientadora: Professora Lanna Karina

aula, mas deve constituir um conjunto de procedimentos específicos mediadores do processo de apropriação e produção de conhecimentos. 2-Objetivo Geral: Apoiar os professores que tem na sala comum alunos com necessidades educativas especiais, bem como atender esses na sala para aprimorar o seu processo de ensino aprendizagem, sanando dificuldades das séries anteriores. 3-Objetivos Específicos: -Auxiliar os professores em busca de alternativas para realizar um bom…

avaliações da educação básica (ensino fundamental e médio) têm evidenciado nos últimos tempos é que um verdadeiro caos se firmou nas unidades de ensino fundamental brasileira em termos de desenvolvimento das habilidades de leitura dos aprendizes da Língua Portuguesa, o idioma pátrio. Há um baixo nível de aprendizagem da leitura e consequentemente no desenvolvimento da escrita de alunos, essa realidade é mais acentuada nas turmas iniciais e finais do segundo segmento do ensino fundamental…

diretamente ligada a boa imagem da empresa. Com uma boa comunicação tanto interna quanto externa, a empresa consegue evoluir na medida em que as informações vão e vem, fornecendo dados que possibilitem a correção do funcionamento interno, bem como o relacionamento externo. Em toda relação, principalmente no meio corporativo, é importantíssimo saber entender e saber fazer-se entender e podemos perceber a importância de uma boa comunicação, esse é o papel do comunicador empresarial,…

os valores que até então eram primordiais foram considerados pelas mulheres machadianas dado as suas condições sociais. Em Helena (1876), Machado utiliza a personagem principal que intitula o livro com o objetivo de mostrar como uma mulher bonita, bem prendada se comporta diante das situações corriqueiras do dia a dia, como o perfil dessa mulher é regredido através da desmistificação de seus arquétipos. Sofia, personagem do livro Quincas Borba (1891) possui também uma imagem…

....................................................................................27 3.5.2 Abordagem analítica........................................................................................................28 3.5.3 As concepções sobre língua e a prática docente..............................................................29 4 DIFICULDADES COGNITIVAS NO PROCESSO ALFABETIZADOR INICIAL......................................................................................................

comunicar, ler diariamente, em roda; envolver-se em processos de produção de textos e utilizar a escrita, e a leitura na organização do cotidiano e no desenvolvimento de projetos, e de iniciativas pessoais e coletivas de estudar e aprender. Ao assegurar todas essas oportunidades, a escola ou a creche colaboram para o desenvolvimento das capacidades infantis de pensar, de analisar e sintetizar, processos que se justapõem no exercício da leitura e da escrita, e que ampliam o…