Especialista

Zoraide Coneglian Título do Projeto: A linguagem virtual X a língua formal: uma análise sobre o uso dos recursos tecnológicos nas escolas da rede estadual da periferia da cidade de Ponta Grossa - Paraná. Área de concentração: LINGUAGEM, IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE Linha de Pesquisa: PLURALIDADE LINGÜÍSTICA, IDENTIDADE E ENSINO Sugestão de Orientador: 1ª. Drª. Ione da Silva Jovino 2º. Dr. Miguel Sanches Neto 2. RESUMO É crescente e indiscutível o atual uso de recursos virtuais por uma grande parcela da sociedade brasileira. Faz-se de suma importância estar discutindo e pesquisando como estão sendo utilizados estes recursos na formação de nossos jovens. Sabe-se, através das propagandas do governo do Estado do Paraná, que um enorme investimento em recursos tecnológicos está sendo disponibilizado para as escolas públicas. Cabe averiguar como os professores e professoras da rede pública, principalmente de escolas periféricas, estão utilizando estes equipamentos, e se também estão sendo preparados para a utilização dos mesmos. É notória a larga distância entre os recursos disponibilizados e a preparação dos e das profissionais da educação, bem como a operacionalização destes recursos. Considerando a heterogeneidade das salas de aula da rede pública, onde encontram-se estudantes com acesso a uma gama infindável de recursos virtuais e, em contra partida, outros que mal sabem utilizar um computador, é importante saber…

Zoraide Coneglian Título do Projeto: A linguagem virtual X a língua formal: uma análise sobre o uso dos recursos tecnológicos nas escolas da rede estadual da periferia da cidade de Ponta Grossa - Paraná. Área de concentração: LINGUAGEM, IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE Linha de Pesquisa: PLURALIDADE LINGÜÍSTICA, IDENTIDADE E ENSINO Sugestão de Orientador: 1ª. Drª. Ione da Silva Jovino 2º. Dr. Miguel Sanches Neto 2. RESUMO É crescente e…

Disciplina Teletransmitida: Língua Portuguesa Aula 2 – Língua e linguagem, variação linguística, importância da norma culta. - Apresentação da Aula Seria bastante difícil iniciarmos as aulas de Língua Portuguesa sem antes apresentar alguns conceitos básicos sobre linguagem e língua, fundamentais na sua reflexão sobre a importância da língua portuguesa na vida em sociedade. Ao final da aula, esperamos que você compreenda o conceito de linguagem e a distinção entre linguagem verbal…

Monteiro Lobato e a Língua Portuguesa Este livro nos mostra que é possível transformar a ausência de atrativos de regras e normas em textos livres e divertidos. Monteiro Lobato através desse livro nos mostra os conceitos gramaticais de forma simples e objetiva. Tais como, conjugação verbal, colocação pronominal, crase, fonema e outros temas que veremos no decorrer do livro com explicações lúdicas da turma do Sítio. A história começa quando Dona Benta ensina o português a Pedrinho.…

Monteiro Lobato e a Língua Portuguesa Este livro nos mostra que é possível transformar a ausência de atrativos de regras e normas em textos livres e divertidos. Monteiro Lobato através desse livro nos mostra os conceitos gramaticais de forma simples e objetiva. Tais como, conjugação verbal, colocação pronominal, crase, fonema e outros temas que veremos no decorrer do livro com explicações lúdicas da turma do Sítio. A história começa quando Dona Benta ensina o português a Pedrinho.…

RELACIONADAS À INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E AO USO DA LÍNGUA PORTUGUESA As questões seguintes devem ser respondidas com base no texto abaixo. Leia atentamente todo o texto antes de respondê-las. 1Na sociedade neoliberal, cresce a produção de bens 2supérfluos, oferecidos como mercadorias indispensáveis. 3O consumidor, massacrado pela publicidade, acaba se 4convencendo de que a saúde de seu cabelo depende de 5uma determinada marca de xampu. Melhor cortar a 6cabeça do que viver sem o…

resultados de sua aplicação em sala de aula e as implicações para a formação de professores e transformação da escola, a partir de um projeto prático realizado de 1988 até 1995. Primeiro define o que vale a pena compreender, organizando um currículo através de tópicos geradores que são centrais, acessíveis e interessantes aos alunos e apaixonem o professor. Segundo, esclarece o que os alunos irão compreender formulando metas de compreensão, focadas em idéias e questões fundamentais…

LÍNGUA PORTUGUESA Elisiani Vitória Tiepolo Marcia Flamia Porto Reny Gregolin Guindaste Sônia Monclaro Virmond 1. PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Pensar o ensino de português significa pensar numa realidade que permeia todos os nossos atos cotidianos: a realidade da linguagem. Ela nos acompanha onde quer que estejamos e serve para articular não apenas as relações que estabelecemos com o mundo, como também a visão que construímos sobre o mundo. É via linguagem que nos constituímos enquanto…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Comunicação é o processo de troca de informações pelos indivíduos, por meio de gestos, sinais, sons, imagens ou símbolos, denominados mensagens. Nenhum grupo pode existir sem comunicação, apenas por meio da transferência de significados de uma pessoa para outra é que as informações e as idéias conseguem serem transmitidas. A comunicação, contudo, é mais do que simplesmente transmitir um significado. Ela precisa ser compreendida.…

.......................................................................... 13 Capítulo 1 – A língua e a identidade cultural de um povo.................... 19 PARTE I – A LÍNGUA SOB NOVOS OLHARES Capítulo 2 – Língua e cidadania: repercussões para o ensino............ 33 PARTE II – O TEXTO SOB NOVOS OLHARES Capítulo 3 – Textualidade e gêneros textuais: referência para o . ensino de…