Tipos De Reforçamento E Punição

Treino ao Comedouro..........................................................................................10 3.4 Modelagem 3.5 Reforço Contínuo – CRF 3.6 Extinção de Reforçamento Contínuo – CFR........................................................11 3.7 Registro de Discriminação S+ / S- 3.8 Reforçamento Intermitente – Razão Fixa FR.......................................................12 4…

Estímulo: Qualquer evento que atua sobre um organismo. Resposta: Qualquer comportamento emitido por um organismo. Condicionamento: Toda aprendizagem é feita através de condicionamento. Para o condicionamento há dois tipos básicos: o clássico e o operante. O condicionamento clássico também é chamado de pavloviano, de S – S, de respondente ou de condicionamemento por contiguidade. Basta a presença de estimulos apropriados, naturais, incondicionados, para que tal organismo

Negativo) Pode ser de dois tipo: Fuga e Esquiva. O que diferencia os dois é que na Fuga o aversivo vai estar presente, já na esquiva o aversivo não estará presente. Quando o meu comportamento é reforçado negativamente a probabilidade é que eu apresente o mesmo comportamento mais vezes, ou seja, no R- há o aumento da frequência do comportamento. Já que eu tenderei a fugir ou me esquivar de estímulos aversivos afim de elimina-los ou evita-los. A esquiva pode ser de dois tipo: adiamento…

indiretamente". A leitura que você está fazendo deste livro; escrever; pedir para o táxi parar com o gesto da mão; pilotar um avião, fazê-lo explodir; tocar um instrumento; namorar, são todos exemplos de comportamento operante. O condicionamento deste tipo de comportamento, o operante, tem seus fundamentos na Lei do Efeito, de Thorndike . Segundo Keller, em essência, essa lei enuncia que "um ato pode ser alterado na sua força pelas conseqüências". Assim, se deixarmos um ratinho…

Definição de comportamento Comportamento é a relação ou interação dos eventos ambientais (estimulo) e das atividades do organismo (resposta) os quais não podem ter qualquer tipo de restrição metodológica. O ambiente pode ser publico e privado, temos os estímulos que acontece resposta e os que seguem a resposta, que podem manifesta ou encoberta. Modelagem: aprendizagem por imitação através das aproximações sucessivas e dos reforços diferenciais. Aproximações sucessivas é o…

índice de depressão no sul do Brasil". Ex: chá de erva cidreira fazer passar a dor de cabeça, sem nenhum dado que comprove a afirmação, mas tendo base somente na experiência. 2. Explique o que é senso comum. Dê exemplo desse tipo de conhecimento. Senso comum significa um tipo de conhecimento adquirido pelo homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo. É uma forma de conhecimento vulgar ou popular. Se caracteriza por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da…

homens e impedem o pleno avanço das mulheres...” Declaração sobre a Eliminação da Violência contra as Mulheres, Resolução da Assembléia Geral das Nações Unidas, dezembro de 1993. TIPOS MAIS COMUNS DE VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS  Violência física;  Violência psicológica;  Violência sexual;  Negligência; TIPOS MAIS COMUNS DE VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS Violência física; Violência psicológica; Violência sexual; Negligência; Formas de violência psicológica: Rejeição;…

ambiente faz com que você produza reações independente da aprendizagem. No início dos anos 30 na universidade de Harvard, Skinner começou a estudar o comportamento pelo comportamento respondente. E foi através dessa análise que ele descobriu outro tipo de comportamento: O comportamento operante. Comportamento operante abrange as atividades humanas. Segundo Keller, esse comportamento”inclui todos movimentos de um organismo dos quais se possa dizer que, em algum momento , tem afeito…

Provas Oficiais ENTREGA OBRIGATÓRIA DOS RELATÓRIOS 1 e 2. 14/10/2014 Aula 10 Tema: Aprendizagem pelas conseqüências: Controle aversivo 1.1 Contingências de reforço negativo. 1.2 Comportamento de fuga e comportamento de esquiva. 1.3 Punição. 1.4 Tipos de punição. 1.5 Efeitos colaterais do controle aversivo. 1.6 Alternativas ao controle aversivo. 1.7 Bibliografia: 6) MEDEIROS, M. B. M. e C. A. de. Princípios Básicos de Análise do Comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. -…

REFORÇO “Classifica-se como comportamento operante o comportamento que traduz conseqüências (modificações no ambiente) e é afetado por elas” (Moreira & Medeiros,2007 p.47). A teoria de Skinner faz uma análise conceitual e entende como reforço um tipo de estímulo produzido pelo comportamento operante que tem como efeito o aumento da probabilidade do comportamento ocorrer (Moreira & Medeiros,2007). Essa análise é fundamental para entender como acontece o processo de aprendizagem, as…