Textos Reflexivos

tempo ao desempenho do educador em sala de aula, observando se o mesmo apresenta seus conteúdos de forma clara e eficaz, se mostrando atualizado quanto a uma prática pedagógica diferenciada e novos métodos didáticos a fim de um aprendizado amplo e reflexivo. a professora com que estagiei é de fato um exemplo de profissional da educação, formada pela Universidade Gama Filho leciona há exatos 15 anos, entretanto, a mesma não se deixou abalar mesma mesmice, pois ele leva para dentro de sala…

rotina e a postura do professor em sala de aula. A prática docente é importante para desenvolver um caminho reflexivo, com alternativas às dificuldades decorrentes durante as aulas, permitindo assim, aos alunos ampliarem suas concepções e suas ações, sabendo administrar as problemáticas por meio de integração e socialização adquiridos em sala de aula. Consideramos que o professor reflexivo deve estar pautado em ações que compreendam a correlação entre a prática e a teoria.…

para os porquês envolvidos na pesquisa, por meio de pensamento reflexivo e tratamento científico (MEDEIROS, 2009, p.38). O tratamento dos dados, de caráter qualitativo, preocupa-se em “interpretar aspectos mais profundos”, fornecendo análise detalhada sobre as “investigações, hábitos, atitudes, tendências de comportamento etc.” (MARCONI; LAKATOS, 2004, p.269). Como procedimentos, em interdisciplinaridade com a Leitura e Produção de Textos, em relação ao uso adequado dos princípios de…

leitura de textos diversos seguido de interpretações e compreensões, então nota-se que esse método tem finalidade de facilitar o conhecimento.São alunos que vem de realidades diferentes (povoados),por isso se percebe maior interesse, por causa do comportamento e participação,colaboração nas aulas . Acredito que a participação do aluno seja importante na aula, pois, ele estará explorando o conteúdo, interagindo com todos ali presente e desenvolvendo seu pensamento reflexivo. …

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM FORTALEZA-CE 2011.2 Atividade 2- Memorial Reflexivo Esse tema, para mim, foi o mais complicado. Não conseguia entender realmente qual era o ponto principal da Gestalt. Mas, ao longo das aulas e leituras, pude entender que os gestaltistas estão mais preocupados com o processo da aprendizagem (erros, transformações) do que com o resultado, com o produto dela. Ou seja, aprendi com a Gestalt que todos os meios, técnicas e erros que nos fazem chegar…

Fichamento do Texto: “Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de Professores de História” Artigo escrito por Flávia Eloisa Caimi – Professora de Prática e Estágio Supervisionado no Curso de História – Licenciatura Plena, na Universidade de Passo Fundo/RS. Artigo recebido em abril de 2006 e aprovado para publicação em junho de 2006. O artigo procura mostrar a preocupação com a importância da formação do Professor de…

PASSO 2 – Produzir um texto dissertativo-argumentativo, de no máximo 35 linhas, sobre o excerto lido. Sabemos que a escola vem reproduzindo um sistema excludente em seu sistema didático desde a sua fundação primeira até os dias atuais. Ser um profissional competente implica a dominação de habilidades específicas da área que se vai ensinar. Sabe-se que qualquer profissional da educação deve ser formado com um olhar voltado para a formação de cidadãos críticos e reflexivos. O professor…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR GUIOMAR CÂNDIDO MOURA LIMA DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Eunápolis - BA Março/2014 GUIOMAR CÂNDIDO MOURA LIMA DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Programa Profuncionário, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia,…

criativo e autônomo, e por pensar o aluno como centro no processo educacional, e não mais como um ser passivo, torna-se indispensável rever sua concepção, sobretudo quando se dispõe pensar uma postura educacional diferenciada e que privilegie o saber reflexivo do aluno John Dewey, nasceu em 1859 e Faleceu em 1952 Ele defende a democracia não so no campo institucional Mais também no interior das escolas defendia que a escola tinha a missão de preparar para a vida. E nessa concepção…

permite alcançar o objetivo traçando o caminho a ser sequido.detectando erros e ajudando nas decisões. Método popular – se distingue do método cientifico pela forma modo ou método e pelos instrumentos do conhecer. Características popular-valorativo,reflexivo,assistemático,verificável,falível,inexato. Características cientifico—real ,contigente,sistemático,verificável,falível,exato. O que e ciência=e todo um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao conhecimento…