Textos Literários Para A Formação De Leitores

realizar com freqüência e regularidade a leitura de diferentes histórias aos alunos. Orientá-los no apoio ao planejamento do professor, enfocando a leitura como atividade diária na escola e pensando em: - qualidade de texto; - leitura em voz alta; - comportamentos leitores envolvidos nesta modalidade. Incentivá-los a promoção de rotinas para o usufruto da leitura dentro e fora da escola. Fazer com que incentivem a prática de leitura entre os funcionários da escola.…

como seu maior objetivo aumentar cada vex mais os lucros de sua entidade e eixtem varias formas de conseguir lucrar mais. Para isso o administrador precisa esta atualizado quanto aos custos da empra e utilizar os conceitos do ponto de equilibrio,formação do preço de venda, para assim consiguir alcançar os objetivos de sua empresa. Custos de uma empresa que precisam ser considerados na hora de forma o preço de um produto ou serviço. Custos diretos: É aquele aplicado diretamente na…

RECEPÇÃO: UMA TEORIA PARA O LEITOR CRÍTICO Alice Paula Bastos Chagas (FAFIRE) RESUMO: Este trabalho mostrará que a teoria em sala de aula é importante para que o estudante não apenas encontre na literatura um “modo de se informar”, mas também compreenda o texto literário criticamente, diferenciando-o do texto pragmático. Falaremos acerca da relação texto-leitor e de diversos pressupostos da Estética da Recepção. PALAVRAS-CHAVE: Leitura. Estética da Recepção. Texto.…

Letramento Literário: Por Vielas e Alamedas RESUMO: Os impasses no acesso dos jovens de periferia à produção literária compõem um quadro sociocultural de exclusão que abrange não só dificulda- Graça Paulino Doutora em Teoria Literária. Professora Adjunta FAE/ UFMG des no entendimento de textos escritos em geral e o preço do suporte impresso mais “nobre”, o livro, como também o distanciamento geográfico em que se coloca esse objeto cultural. O livro está presente, ainda que de…

que ensinar literatura? A segunda parte se inscreve no terreno das possibilidades de trabalho com a literatura na escola e pode ser resumida na pergunta: o que a literatura ensina? I Antes do “como”, “por quê” Os principais problemas ligados à formação literária no Ensino Fundamental tradicionalmente se encontram atrelados às condições de acesso ao livro e às concepções e representações escolares da literatura. Das últimas décadas do século passado até os dias atuais, a situação de…

LÍNGUA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO DE LEITORES/ ESCRITORES Ana Raquel Macêdo Lucena anaraquelm_l@hotmail.com Resumo: O presente artigo surgiu no decorrer do processo de estágio obrigatório estabelecido pelo Componente Curricular Estágio Supervisionado III, e tem como objetivo observarmos como se dá as práticas do ensino de língua e literatura nas aulas de Língua portuguesa no ensino médio e como estas, influenciam na formação do jovem escritor/ leitor enquanto sujeitos…

análise sobre a presença do gênero dramático nos livros didáticos ofertados pelo PNLEM (Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio) 2009 e avaliar o espaço dado a este gênero, além da importância desta classificação literária tanto na formação acadêmica quanto cidadã do aluno. O gênero dramático é uma classificação literária que surgiu na Grécia através das tragédias encenadas para adorar o deus Dionísio. O livro didático é um material muito utilizado na metodologia de…

Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a distância 1 – 2013/1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral Nome:VANESSA SANTOS DE SOUZA Matrícula: 11212080168 Pólo: BELFORD ROXO Caros alunos, Apresentamos algumas questões, visando à sistematização dos conteúdos…

Leitura da pasta de acompanhamento dos alunos. AÇÃO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO - Retomar leitura de textos sobre - Pauta de observação aspectos da adaptação e características comportamento dos alunos da faixa etária dos alunos; adaptação; - Encontros coletivos e individuais com a psicóloga escolar para orientações; CRONOGRAMA do na Fevereiro e março - Leitura dos textos indicados; - Levantamento dos dados básicos - Orientações de estratégias para dos…

fases do primeiro ciclo. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização Docência Ensino Superior)- IMP- Institucional MT de Pós Graduação 2014- Várzea Grande- MT. RESUMO O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças transforma a leitura em função pedagógica. Os alunos nas séries iniciais que ouvi, reproduz ou inventa histórias apreciam esta atividade,…