Textos Argumentativos E Criticos

conexão com a música Chega de Gabriel O Pensador. Para compor um texto argumentativo usando o tema proposto. Justificativa: Faz-se necessário que o aluno desperte seu lado crítico acerca dos assuntos do cotidiano. Assim, o aluno torna-se construtor de sua opinião com criticidade sendo significativo para ele o que escreve com coesão e coerência desenvolvendo as habilidades e competências necessárias à produção de um texto argumentativo. Seguindo as orientações dos Pcn’s de Língua…

SOUZA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CITELLI, Adilson. O texto argumentativo. São Paulo:Scipione,1994. Adilson Citelli, graduado em letras pela Universidade de São Paulo em (1973), realizou mestrado em (1982) e doutorado em (1990) pela mesma instituição, docente das áreas de graduação e pós-graduação, é autor de inúmeros artigos e livros dentre os quais a obra objeto de pesquisa “O texto argumentativo” (Scipione,1994). O Texto Argumentativo O primeiro capítulo mostra que a linguagem,…

brasileiro. - Identificar o caráter de transgressão/manutenção presente na literatura modernista. - Avaliar a significação dos panfletos na configuração estética das produções literárias modernistas. - Estabelecer relações intertextuais entre os textos literários lidos e outras formas de manifestação artística. Habilidades e Competências USO DA LÍNGUA - Reconhecer a estrutura da frase, do período, do parágrafo e exercitar sua formação e progressão. - Explorar questões…

de organizar e mobilizar diferentes vozes e pontos de vista na construção do texto). • Reflexões que levem à exploração das variadas possibilidades de ideias que o tema favorece, segundo a proposta escolhida. • Uso crítico das informações textuais e extratextuais. Ótimo 8 • Extrapolação do recorte temático. • Evidência de autoria (capacidade de organizar e mobilizar diferentes vozes e pontos de vista na construção do texto). B- Adequação à leitura da coletânea Desempenho Critério…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas Relatório de gênero textual: diálogo argumentativo 1º Semestre/2014 RELATÓRIO 1. Introdução Público Alvo: EJA Termo II A escola deve ser considerada como um espaço de vivência e de discussões dos referenciais éticos que permeiam a vida em sociedade, posto ainda o sistema democrático que a envolve. Em experiências anteriores percebemos que os alunos

estudos. Aos meus familiares pela compreensão e incentivo. RESUMO As produções de cunho argumentativo têm sido alvo de preocupação no Ensino Médio, especialmente pelo compromisso com o gênero textual “redação de vestibular”. Sendo assim, é importante verificar se os manuais apresentam um bom embasamento teórico para o ensino-aprendizagem de redação. É relevante a tentativa de desenvolver o senso crítico dos alunos para que eles tenham eficiência nas suas relações pessoais e…

frequente à quadra). “O que em mim sente ‘stá pensando. Derrama no meu coração A tua incerta voz ondeando!” Fernando Pessoa Partindo da leitura do extrato transcrito e fazendo apelo à tua experiência de leitura, elabora um texto expositivo-argumentativo de cem a duzentas palavras sobre o seguinte tema: A tensão sinceridade/fingimento, consciência/inconsciência, sentir/pensar em Fernando Pessoa ortónimo. Motivos poéticos – Alberto Caeiro . mestre de todos os outros, incluindo

e mobilizar diferentes vozes e pontos de vista na construção do texto). Ótimo • Reflexões que levem à exploração das variadas possibilidades de ideias que o tema favorece, segundo a proposta escolhida. • Uso crítico das informações textuais e extratextuais. 8 • Extrapolação do recorte temático. • Excelência no trabalho de autoria (capacidade de organizar e mobilizar diferentes vozes e pon tos de vista na construção do texto). B- Adequação à leitura da coletânea Desempenho Nulo…

representa e cria referenciais históricos. 2. O Texto Escrito e o Texto Oral: Características Na língua escrita há mais exigências, em relação às regras da gramática normativa. Isso acontece porque, ao falar, as pessoas podem ainda recorrer a outros recursos para que a comunicação ocorra - pode-se pedir que se repita o que foi dito, há os gestos, etc. Já na linguagem escrita, a interação é mais complicada, o que torna necessário assegurar que o texto escrito dê conta da comunicação.…

Aluna: Érika Moreno. Gênero de texto: Gênero é caracterizado pelo seu estilo, pela sua função sociocomunicativa, ou seja, para o fim a que se destina. Surgem, pois, vários gêneros (orais e/ou escritos): bula de remédios, bilhete, narrativas, artigos de opinião, crônicas, romances, receitas, classificados, reportagens jornalísticas, carta pessoal, carta comercial, catálogos, lista telefônica, telefonema, email, cardápio, chat, manual de instruções, resenha, outdoor, plano de aula,…